《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
细节满满,独到之处是用步步退回的方式讲这个熟悉得就像鞋里的鞋垫般的故事,每句平常话语每个物件某刻就像荒谬的小铲子,把所有追忆都变成了考古和解密。森山未来的演技好到了蜘丝马迹,处男青涩令人捧腹,社畜麻木也感同身受。骤然想起早前伊藤润二的短篇漫画,山洞里的人随山洞生长变形,现在想来差不多也比喻了我们这段人生。
★★☆ ……不抽菸不嗑藥不嫖不出軌的人生就太普通了是嗎
我们都从孩子慢慢长大 长大成为我们不想成为的大人
1)“这世界上有80%的人都是垃圾”,“剩下20%的人是什么?”,“人渣” ... “我觉得至少有1%是好人吧”。 2)“我是温暖的人 所以才会孤身一人”。3)总有一天阳光一定会照射进来的。 ——《我们都无法成为大人》
人生嘛,总会越过越孤独,你会从想要结婚到觉得这是一件普通的事情,会从觉得抽烟不健康到变得烟不离手,越来越困住自己,然后变成龌龊的大人
剪辑方式造成一些观影难度 只看一遍怕是难完全理清楚故事线。
大岛优子戏份太少了!小动作微表情不比女主强嘛
如果你全都看懂 就没有看的意义了 /// 宫泽贤治直到死前都没去过远方,他明明有大半的人生都在东北的乡下农村度过,却去过银河旅行,不觉得很疯狂吗?重点不是去哪里,而是跟谁一起去/// 你的身体里一定也有尚未成佛的词语 /// 我在高兴时会觉得很难过 /// 真是普通 /// 普通最棒了 /// -这世界上有百分之八十的人都是垃圾,剩下百分之二十的人是人渣。 -不过我觉得至少有百分之一的是好人。 -那些并不是好人,只是一群不谙世事的人。 /// 就算每天都是这样,好像也不讨厌
心理学家有个名词叫玫瑰色追忆 指的是人们对过去的评价会比现在积极、正面得多。而且人们会把一些细小的、令人愉快的细节,回想得比实际经历更加美好。其实当下也许是最好的时刻,试着感恩现在的一切小事就不会再拘泥于过去。
可能因為是同個男主角,看的時候總想起《苦役列車》。
最后flashback和剧照几张胶片很有青春感,森山的表演一如既往的神乎其技,构建了一条坚韧的情感动力。但初恋的选角却有点差强人意,整部影片像顽固的车胎追了几万里,却发现一早泄光气
给颓丧男拍的电影吧 好讨厌这种男的 偏弱向 文艺敏感的气质 容易被诱惑 没有稳定的爱 自身没有能量给予 我以前会被游离于世俗的男性身上的颓丧气质吸引 现在只剩警惕和厌恶 而且这个电影好男性视角,totally can’t love it
我们都想成为一个有趣的人 最后却都成为了一个普通人
大人的世界就是明明内心很冷漠,表面总装得很温柔。只有不谙世事的少年,才会拥有真挚赤诚的心。庆幸那些在路上遇到的过客,我的生命才变得一点都不普通。
日式颓废你以为我想看,本来就过上了。断断续续看完要改五星
日本片名都好郭敬明风...很丧很悲凉,但可能是薄荷糖倒叙的手法印象太深刻,这一部用相同的回溯,把明信片作为穿插的载体,就显得很平淡。男主就像是被动的活在世界里,被动地接受工作、爱情,第一次被带去开房时闪烁的灯光,和开头时房间外扑灭的东京塔,不变的是男主没有“爱人”的能力。
不喜欢倒叙的方式讲故事,但很明显这个主题这样表达是最好的方式,“我们都无法成为大人”是的,也许不是无法,而是不想。电影忧伤情绪很到位,黯然伤怀。
唱尾崎丰的时候还是有肉麻的感觉 并不是同时代的共鸣 而是后时代影响的回响 音乐喜好上的共鸣不意味多喜欢多契合 是无论如何都想肯定自己的自尊与自豪
普通就好了。
新年第一部五星。。。我们都成了普通的大人。。。
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