《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
还算不错,豆瓣给的分有点低。
二重身的概念已不算新颖,表达的落点也无非是身体—情感的双重利害关系。最后的反转是意料之内的射程,落下的泪水和挥出的利器孰优孰劣是创作者关于路径的决选。
结尾是重点也是亮点,装作大家喜欢的样子存活下来不就是生活的假面么,揭露人性的丑恶面
克隆体用计谋杀了真身,伪装成真身活在世上。设置有意思,低成本投入。
①如果复制体活下来,她哭是因为,自己必须隐藏人格,完完全全活成了本体。
还行,中间埋了很多伏笔就为了最后的开放式结局……最后就是本体无疑,忙活了这么久,不懂自己的人还是不懂自己,不爱自己的人还是不爱自己……
每次画面一跳一跳,串台似的画面一出,就觉得是在看「艺能人金广发」。
冰冷的复制制度下,毫无人德可言。。。结局是本体假装复制体活的概率大一些?太可恶了,自己的复制体取代自己还要给自己的复制体付钱,气死。全家人只希望拥有心中所想的女主无情无义
主要突出复制人的恶和女主的傻白
本体甚至都无法爱自己,最后活下来也不过继续是他人的依附,自我的躯壳。
#Sundance2022 - 节奏可以再紧凑一些
有意思的点在于恐怖和科幻的包装下,内里是无尽的悲哀,无论是对于本体、对于克隆体、对于所有家人情人乃至旁观者,都是一种错位和怎么做都是错怎么做都不会快乐的人生本质。关于最后留存的是本体还是克隆体都有解释的合理性,也为电影留下耐人寻味的空间。
导演聪明的设置了谁活下来都说的通的结局。但是无论谁活下来都要面对糟糕的生活。
这片子比较一般,关于值得玩味的结局分析我有长影评,可以下面翻翻。值得一提的是我一直以为星云一副冷酷傲娇的表情是角色需要,没想到这货原来一直就是这样的表情。。。
从情感上希望本体存活,但实际上活着的应该是复制体。训练验尸,本体只判错了一种死法就是毒杀;决斗前复制体带她去话疗,两人谈心,本体明显放下警惕,出发前没有带刀和决斗战袍。不会开车、环岛逆行和亲人的伪证,订购美瞳。不可逆转的衰老和被男友嫌弃,复制体费尽心机却不得不过上本体的老路,在车里崩溃大哭。
北欧性冷淡风格,看着怪异,实际上有点喜剧,开放结局留给观众的想象空间很大。
导演太贼了,故意留下既像本体又像复制体的线索,让你自己琢磨。
4个字:无聊透顶!!!训练格斗介绍了那么多,最后都没用到!这部电影的导演和编剧都有问题,都在凑内容,因为拍不出东西了!结尾也是故弄玄虚!什么垃圾电影
这片子比较一般,关于值得玩味的结局分析我有长影评,可以下面翻翻。值得一提的是我一直以为星云一副冷酷傲娇的表情是角色需要,没想到这货原来一直就是这样的表情。。。
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