评论:

  • 解忆南 5小时前 :

    我承认我没看懂

  • 酒碧玉 5小时前 :

    摄影、美术、光影效果均属上乘,剧情层面属于我看不懂,也没受震撼。

  • 磨书南 5小时前 :

    少年的成长童话,剧情量不大但美术风格实在是太突出了,很喜欢。

  • 祥薇 8小时前 :

    基本上就是对史诗的复述,能够感觉出来导演想要对传统文学进行解构,但却选错了方法,你以为你在看传统叙事,不,他是意识流,你以为是意识流,不,他其实建立在传统叙事上。最终导演想要表达的东西和原著差了十万八千里,还颇为得意,因为摄影是真他娘的牛逼,可不看原著你根本不知道他讲了个啥,问题恰恰就出在这儿, 这玩意儿所表达的东西完全出离了原著,这就更他娘的看不懂了。古今中外都在重构经典文学,但这种题材其实最难处理,要么在原基础上升华,要么就用当代视角去重新审视然后玩儿出花来,要么就不知所云。通常第一种中规中矩但都还挺不错,比如《麦克白》《特洛伊》。第二种容易翻车,但也容易出现经典,比如《大话西游》《闪灵》。遗憾的是,本片是第三种

  • 红霞英 3小时前 :

    大体上放弃了故事性,转而追求若隐若现的符号寓意和别致的视听体验,倒也不能说是无可取之处。整体观感相当写意, 枝叶蔓生、光暗相比,确有漫步于泥金抄本当中的味道,只是其情节也一如泥金抄本中的怪奇故事一样莫名其妙,鬼才知道高文爵士那些一点都不精彩的离奇遭遇到底代表什么。要不是它真的很“好看”,不然真的会沦为影像酷刑呢。

  • 芒伟晔 1小时前 :

    蛮累的,主角一开始接受合约也不知道是不是只是一时兴起......蒙眼奶奶说的:“你不是真的骑士。”他就立马逃跑。废柴经历了那么多,看到后半生如此还不如早点死去也不愿意多思考要怎么活自己的人生(他觉得他这样才叫勇敢,因为他终于可以勇敢的面对死亡了)。最后皇冠还是给小女孩戴起来了,整篇都特别讽刺,这大概就是我的理解。当然要夸一夸摄影和美术以及各种荒诞的隐喻,真棒~

  • 牟晴岚 3小时前 :

    感觉A24要重写各种文化的鬼怪故事,重新定义原始恐惧。这个男主角演员,也算是童星走出来的,转型挺成功的。好像是个宗教阴谋,爱尔兰德鲁伊本地信仰打败了基督那一套,教男主何为骑士,让男主相信魔法,好像梅林亚瑟王也是这个主题。所以男主妈就是想要自己儿子上位吗,搞了个阴谋,但是男主自己醒悟了?但不管怎样,国王没有后裔,那肯定这个男主要继位吧。国王是不是本来也想趁机除掉男主?那国家又传给谁?男主妈估计是想让男主皈依德鲁伊这种魔法,就是相信魔法腰带有保命的神奇力量。但是结尾男主既放弃了骑士和基督那一套勇敢的价值观,也放弃了相信魔法保命的母亲那一套魔法,什么都放弃了,就是看破红尘的感觉,绿骑士满意了。好像头就是自我或者世俗的欲望之类的象征,斩首变成了某种顿悟和升华,这个设定很赞。

  • 贯琴音 6小时前 :

    多好的动物题材啊,没拍出太吸引我的节奏。也许是动物演员不好找吧?

  • 臧康健 3小时前 :

    一路开挂,家族和魔力双重庇佑,结果连神灵都要来剧透闪回教你做人。。。这就是传说中即使躺着命运也推着你成为王的一个男人!

  • 都凌寒 0小时前 :

    真的好棒。大卫·洛维是我的菜诶。对那些对亚瑟王有很深了解的人来说,看这片估计会格外High吧?是一部“好看”的电影,很多隐喻看不出来,但单从美学和主题(学会赴死和骑士精神),认识本片后也不显得那么无趣。

  • 用易云 9小时前 :

    三星半,动物们可太美了,自由的他们才是快乐的他们。

  • 让恨真 1小时前 :

    仁者见仁,智者见智。高文最后是在得知“未来的情况下”看到了:逃避回去后的最后结局是凄惨而懦弱的死去,才选择的赴死,总之“你不是一个骑士”,虽然“这是一场游戏”。但镜头的质感和色彩的运用都超级喜欢。

  • 迮紫文 4小时前 :

    全程应该是惊悚气氛但我看下来觉得非常舒服,气氛格外舒畅呢

  • 腾祯 3小时前 :

    像看一幅幅油画贴到一起,画面感觉是有了,但是表演上乏善可陈,剧本也跟不上拍,没有说出一个很好的故事,太过于晦涩

  • 苏安民 0小时前 :

    年度望子成龙鸡娃大片【。画面精致,诡谲壮丽,可惜故事差点意思

  • 解灵萱 2小时前 :

    绿骑士用手指划过高文的脖子,替代了原本用战斧砍掉头颅的惩罚。

  • 梅锦 9小时前 :

    遇见圣女威妮弗蕾德

  • 枫雅 5小时前 :

    没底子真的看不懂,但看完后去了解了原故事,也看了下分析,算是明白了。大卫洛维尝试通过骑士诗歌的再书写唤起被人们所遗弃的美德,其实也是对现代社会人的状态的一个反映。

  • 瓮若雁 3小时前 :

    我是怎么耐着性子看到最后的?

  • 梅雪 6小时前 :

    向原著提出一个问题:如果预先知晓考验是考验,这考验是否还算数?

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