我跟着马图斯一起挣扎,每当我觉得有机会救出劳工,他就会把兄弟们推得更远,但我其实总觉得他良心未泯,电影里没有充足的理由去说服我他最后的转变。
一个斯德哥尔摩综合症的故事。马克思说,万恶的资本主义,每个毛孔都在流着肮脏的血液。在巴西那个血液又格外让人恶心。
是我看的翻译有问题吗?后半段这啥啊?怎么就老师被学生牺牲自己感动了,他不是被威胁了么?怎么数学老师突然就不打自招了?那个女学生不敢站出来说话安顿别人申冤?怎么的你家势力这么大有正义感不敢执行?逃到了国外成果就能不被泄露出去吗?要讲师生情就好好讲,强行圆场不伦不类的。崔大叔咱要不还是砍人或者干老虎吧,搞笑片也行啊,别接这文艺兮兮本子了,演的好也太出戏了
奴隶的囚笼,更是现实的囚笼,即使逃离了废品场,能不能逃离这个城市?能不能逃离这个国家,当生存都存在问题的时候,逃离就是逃避,又能逃到哪儿去呢,社会就如一个绞肉机,其实无论在贫穷的巴西还是在现在的中国,可能形式上会变化,本质就是这样,也许不会像犯人一样囚禁,但是现实往往比囚禁更无耐!男主一点点看清这个现实之后的选择,也是思考和努力之后的抉择。虽然电影是体现当时的体制和现象问题,在现在我看来,无形的枷锁比有形的牢笼更残酷!
韩国电影还是一贯的够劲儿啊,危机铺的很大很够劲儿,导入也够劲儿,同理,黑的劲儿也真够大的,就是高潮太短了感觉很浪费。
“自怜是一种可怕的疾病,即使你感到快乐,你也会沉迷于悲剧”
社会就是弱肉强食。
不能忍受就参与其中,时间久了也就习以为常了
比起解出正确的答案,寻找答案的过程才是最重要的,这就是数学。也只有巴赫的音乐能完美印证数学的美丽。
很套路但还是不错
如果是我,我该怎么做;如果是你,你该怎么做
cliche但是 我还是被结局和erdbeermilch给🚬是不是()或多或少都对他德存在什么幻想啊…?
如果老师能让学生了解学习的乐趣,而不是为了考试高分,或许。。。。。
怎么中间突然断截一样……前半段的风格蛮喜欢的
柏林墙倒掉三十多年了,三八线犹自兀立,人类何时能停止纷争?
这就是奴隶制度的现代版,只要有买卖,就会有伤天害理,小伙子最后的嘶吼唉也是…只有英特纳雄耐尔能拯救你们
这电影拍的很真实,很多人都为了利益活成了自己曾讨厌的样子
喜欢前半部分,后面老师透题和南北问题没意思。
黑化,是每个人必经的过程。
可能在巴西,穷人想改变命运,踢球是最实际的选择。
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