像中枪一样哪个韩剧 高清

评论:

• 花玉泽 3小时前 :

  好过几个《燃野少年的天空》吧，可惜定在了国庆档，不然这个水花还能扑腾的更大。

• 第五博易 0小时前 :

  三星半 喜欢结构 感觉这部的打光和色调适合银幕看 设备不行明显感觉到很多信息体会不到

• 昔雨筠 6小时前 :

  总体来说，是比较燃的一部电影，很纯粹的青春电影，不像是隔壁的你的婚礼的“游泳池”一样，就是很正能量，很热血，很阳光，很燃，满屏的雄性气息，没有一般青春电影的男男女女桥段，也没有明星演员加持，最多就是一丝的懵懂好感，大都是男生之间的友谊和梦想。

• 闳悦畅 9小时前 :

  后半剧情上扬开始编剧和导演就像被少年把水扑进脑子里一样，又尬又低趣，用哪吒（魔童版）来当一个意向和符号真的很偷懒，和脱口秀说内部梗差不多。其实很多对少年的表现是很贴近生活的，看出来导演有专门找过相关的高中初中生短视频（或许？）

• 盛铭 4小时前 :

  缺点可能是BGM过多过滥

• 鸿骞 5小时前 :

  好看！看的过程中好多次起了鸡皮疙瘩，甚至想落泪，好像是与青春重逢了。2022.01.30

• 格蓓 5小时前 :

  干，怎么是翻拍，扣一颗星…

• 枫震 5小时前 :

  青春电影的现实意义在于，让我们重新思考教育与被教育的相互性。

• 邰涵涤 0小时前 :

  本片的靈感來源於賈木許的《地球之夜》，和《花束般的戀愛》那種以分手戀人回塑往事，回憶中感概愛情悲歡離合的遺憾有異曲同工之妙。編導雖然是致敬賈木許，但卻別出機抒，把東京新冠疫情低迷氣氛的艱難日子中卻能不卑不亢，自求我道的努力生存的狀態套進故事中，變成一部自然而接地氣的小品習作。

• 毋秋华 9小时前 :

  无人看好的参赛项目，阴差阳错的临时组合，点到即止的青涩恋情，因为不服输而一次又一次练习的倔强，网红介入后吸引来一堆男生的剧情有点假，但没有这个做铺垫，就没有结尾的大场面作为升华和高潮，气氛上来了，尬舞竟然也有点热血，总之是一部没撒狗血的运动题材电影，虽然是翻拍，但很本土化了，演员们应该都练得很苦，拍这部电影不容易，可惜自当炮灰选国庆档上，暑假上命运可能就不同了

• 索小琴 8小时前 :

  很好看啊，有几个地方把我笑死了。最最好的一点是，没有在青春电影里强行塞入占时特别多的青涩爱情，女主的存在完全是比较合理且不过分强调的。五个少年在最开始排队站好时就已经把各自的性格交代好了，这种做法有点儿像非常嫌疑犯，是个很好的手法解释为啥非得是五个人，还有为啥非得是男主当这个队长。听话，普通，这种定义的男生太多了，很多人甚至都没有像男主角这样的机会，就像这个花游队的那些龙套那样普通，但为什么要被随便定义呢。普通也未尝不可。今天发现这片子居然是翻拍的。

• 梓哲 7小时前 :

  6.5左右吧，前半段节奏比较流畅，后半段突然就开始加快进度导致人物有些崩，最后的那段水上表演其实看得我有点尴尬说实话……特别是现在裁判面前笑，很难想象要ng多少次……

• 曹文栋 7小时前 :

  其实不像《地球之夜》也不像《花束般的恋爱》，但实在是太温良的情感释放缓冲带了。与之前传统的日式爱情片相比男的顾家女的着情，电影给了一种反人设的。追求艺术舞蹈梦想，身边花团锦簇的男艺术家，安静的，温柔的，寡言少语的女出租车司机。你很难讨厌这样一份若即若离的感情，当代结构式的，灵光乍现的水族馆的游走，玻璃窗上的脸，以及夜深人静灯火阑珊街口的双人舞。幻梦爱情式的一夜，不断闪回的爱情，稍微想起的都是那些爱情的碎片。伊藤莎莉选的好，池松壮亮啥都能演。

• 謇驰逸 2小时前 :

  《地球之夜》是我很喜欢的电影诶，和《花束》观感不同，北影节会放。很难沉浸其中，可能是我看的时候太困了。

• 狄悦远 7小时前 :

  比预想要好很多了，限于篇幅，不能展开太多，但人物性格还是有些辨识度的，虽然感觉可以做得更好（五个人外形有点像，尤其是剃了平头以后）。没有为了狗血而制造冲突，整体也没某特别逻辑不通的地方，因此我觉得整个故事是逻辑自洽的。最打动我的还是张伟，平凡到连姓名都毫无新意的人，但还是为了赢而改变了自己，改变了这个夏天。对于从来没赢过的人，赢是一件很奢侈的事情。但青春，就是和伙伴们一起做些蠢事，做些不会有回报的事，热烈地张开双手，拥抱自己。

• 香涵 1小时前 :

  中二又励志，但却毫无违和感！

• 言子凡 8小时前 :

  片子过半才开始训练 抓住了原版的中二 却没有抓住人物精髓 太多烂片的存在 导致很多人对电影的评判标准降低 才会给这部打四星以上吧

• 焉映寒 4小时前 :

  真的就是稍微想起一些;只有在过去，才能等来从未来回来的人。

• 稽志国 5小时前 :

  越看越乱 感觉越淡 大概就是很多事不如相忘

• 束迎彤 4小时前 :

  青春电影的现实意义在于，让我们重新思考教育与被教育的相互性。