《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
说来奇怪,这个时间点儿,明还要早起,又怎么样呢 。我熬着夜,看的心通通直跳 反正我也不想成为大人 歌太好听
我喜欢“成佛的文字”的台词
真的很普通,吃饱了撑得才看,但作为文艺片的质感极好。
岁月缓缓流逝,回忆慢慢追溯.....抓住人心的镜头调度,既隽永又惆怅。森山未来对各个年龄层次的心理拿捏都是比较到位的。
为啥要给伊藤纱莉胸部这么久的特写..而且这个电影是如何做到2个小时只向观众传输了大概1个小时电影的信息量的。要不是拍摄还比较精良,大概只值3分了。
最后镜头回到最初的那一刻的时候 真的很美好啊
在酒后的路上遇到曾经熟悉的人 路过发生过无数故事的街头 听到和曾经女友一起喜欢的歌 想起送花的好友 一起租的车 一起打的工 一起过的马路 第一次亲密时的心动还记得吗 我们都不想成为大人 我们也都成为了大人
明明大家都慢慢长大,就只有我们保持不变。 要真是这样就好了。
细节满满,独到之处是用步步退回的方式讲这个熟悉得就像鞋里的鞋垫般的故事,每句平常话语每个物件某刻就像荒谬的小铲子,把所有追忆都变成了考古和解密。森山未来的演技好到了蜘丝马迹,处男青涩令人捧腹,社畜麻木也感同身受。骤然想起早前伊藤润二的短篇漫画,山洞里的人随山洞生长变形,现在想来差不多也比喻了我们这段人生。
唉好容易吃这一套,无法抗拒的时间过去自己无限停留在某些节点无法长大。
站在“现在”的视角,回忆确实是在倒叙,就很妙,用正叙重点就变成了一个人的一生,少了无力感。片尾曲结束后字幕删除了无法成为,再也没有重新打上什么,又是点睛之笔,一下明白了创作者的用意。可惜我们终将会成为大人,其实我们都无法成为大人
大学告别式上,老师跟我们说,只有弱者才会缅怀过去……但又有多少人能永远不示弱,尤其是成为了被社会敲打的,普通的大人
有很强很强的代入感,又因此而泪流满面。
挺好,没有生离死别,只有聚聚散散,平淡中有冲动。看着看着,莫名其妙,想起李安的《冰风暴》。
他骑摩托车摔倒在马路边的时候,陌生人开车路过,用自己的手帕暂时给他处理了伤口。那一段对于那天晚上的他来说,应该是很重要的“被关怀”的瞬间了。
比看小说的感觉更淡更丧。(为了不造成别人的困扰而不将心意说出口还挺微妙的)
没有融入到情绪里,倒叙的线索,男主前后的反差还蛮明显的。
我们交过形形色色的人,见过林林总总的光影,有过千奇百怪的心情,但当过往的片段如跑马灯在脑海里掠过,我们却只想停留在某一个定格。
曾经,我也想变成特别的那个人,但是在时光流转中,我变成了那个芸芸众生中,忘记了自己到底想要什么的,迷茫的普通人。
只能当白噪音的电影,不配下饭。要不然就把叙事做好,要不然文艺氛围弄好,这是什么东西?
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