开车污的句子 高清

评论:

• 伏骊娜 9小时前 :

  作为父母无论是那孩子丢脸也好被笑也好，只要他能抬头挺胸的好好生活就够了

• 初采 2小时前 :

  8分，还是儿童向的动画剧场版。关于什么是青春那部分很好，其他地方整体中规中矩。

• 妍沛 4小时前 :

  Fire！青春！

• 悟学林 3小时前 :

  第33代番长真的太帅了！！！！最喜欢的一部剧场版

• 丽彤 9小时前 :

  马拉松之前桥段都比较好看。小新的戏份有点少。SMC。

• 婷岚 1小时前 :

  蜡笔小新是我对友情亲情的最美好幻想。作为一个成年人每次都被感染到泪流。我永远喜欢蜡笔小新！

• 剧书仪 7小时前 :

  吸屁屁鬼是什么鬼啦！再一次感叹小新有一个完美的原生家庭

• 宾依云 2小时前 :

  无论是怎样的青春，都希望他们有一天可以笑着回忆

• 於小珍 4小时前 :

  “那些嘲笑正在努力的人的家伙们，全都被秃鹫揪掉脑袋算了”😌

• 壤驷欣嘉 3小时前 :

  风新cp、青春、推理、友情、自卑…. 是把所有可以火的关键词都融合在一起了，还一点都不奇怪，确实是佳作。 但说是历年来最好我觉得还是有点难以服我，个人还很喜欢另一部回到上世纪90年代的剧情，也是看完会流泪的感动

• 于巧夏 0小时前 :

  看东森台打了n次广告的小新动画片，大概从来没想过蜡笔小新可以跟上时代变得热血青春又充满少年气，大概我到八十岁也会喜欢蜡笔小新吧（风间的耳朵倒是一直很敏感呢

• 彦锦 7小时前 :

  令人热泪盈眶，印象深刻的点有三处。第一是以往用得最多的被制度化里面嵌套了经得起推敲的侦探推理（救猫咪害人不浅），本来以为学院里的故事会是老一套的“分数之争”，结果剧情走向比这一层高出不少，也彻底没有了千篇一律复制粘贴的动画群杂形象，制作上也属精良。第二是反派们其实并不是真的“坏”，校长不坏、AI不坏、第一名不坏、风间不坏，他们只是各行其是，却给主角团造成了天然的阻碍（当然了其中也确实还有逻辑生硬的部分）。第三是关于青春是什么的阐述太能让人共情，青春是如此复杂，只要日后能笑着回忆起来的，都是值得的青春，而最让人动容的可能是小新爸妈那两句，青春是“曾经拥有”，青春也是“此时此刻”。

• 乌孙碧玉 1小时前 :

  这部剧场版借小新之口告诉我们这些从小被应试教育、精英教育、成功教育洗脑的几代什么是真正的快乐，什么是真正的人生，什么是真正的青春

• 怡曦 6小时前 :

  4.5分：蜡笔小新系列最爱的一部！青春是什么东西呢？青春是恋爱，、是分手，青春是孤独、是陪伴，青春是自信、是自卑，青春是满足、是后悔，青春是沉默、是发光，青春是人情道义，是特立独行，青春是狂欢，青春是曾经拥有、是活在当下，青春是…“一千个读者就有一千个哈姆雷特”青春的定义“千奇百怪”正因为各有各的青春才让青春这两个简单的汉字变得意义深刻或一见就笑，或一目潸然，填鸭式教育从某种意义上本就是反人类的教育，如果内卷成为一种狂热一种理所应当，相比最本质的美好也都将烟消云散。孩子永远最真挚，蜡笔小新永远是最好的动画片，实话实说我也经常拘泥于自我内耗慢慢失去了最初对于事物的体验，谢谢小新让我再次反思自己，聆听自己～

• 扈尔雅 7小时前 :

  这两年的新作没以前的精彩了啊，也就看蜡笔小新剧场版的时候最接近童年了

• 敬书君 4小时前 :

  朋友总是会离去，总有那么一天，总有各种各样的事，因为更珍惜，所以才想永远走下去。和你们认识这是第七年了吧，未来能走的多远呢？

• 帆冬 1小时前 :

  想象是无法超越的，想象力就是你的远方。这就是动画的魅力和我喜欢动漫的原因吧！

• 吴冰真 4小时前 :

  当风间想成为精英，怎么看待身边不思进取的伙伴？“春日部小队是暂时的，我们终于有一天要分道扬镳啊” “所以才要享受当下！” “那就等我成为精英之后，我们再一决胜负吧！” 关于青春中的悔恨、冲劲、迷茫...批判了唯分数第一的普世价值。搞笑的小桥段不少。

• 斯初雪 4小时前 :

  还是躺平和内卷的命题，也不知是感同身受还是借题发挥，我哭得好大声。

• 乙秀敏 5小时前 :

  令人热泪盈眶，印象深刻的点有三处。第一是以往用得最多的被制度化里面嵌套了经得起推敲的侦探推理（救猫咪害人不浅），本来以为学院里的故事会是老一套的“分数之争”，结果剧情走向比这一层高出不少，也彻底没有了千篇一律复制粘贴的动画群杂形象，制作上也属精良。第二是反派们其实并不是真的“坏”，校长不坏、AI不坏、第一名不坏、风间不坏，他们只是各行其是，却给主角团造成了天然的阻碍（当然了其中也确实还有逻辑生硬的部分）。第三是关于青春是什么的阐述太能让人共情，青春是如此复杂，只要日后能笑着回忆起来的，都是值得的青春，而最让人动容的可能是小新爸妈那两句，青春是“曾经拥有”，青春也是“此时此刻”。