异世乐可金银花露原文 高清

评论:

• 赵谷枫 7小时前 :

  比第一部好多了，文戏挺煽情的，尤其是那句“新中国万岁”，战斗牺牲场面很震撼，也很真实，真的是战至最后一人，九连干脆就打没了，战术布置也有了，但李延年珠玉在前，面对美军重火力抱团冲锋，零下40度迫击炮从未哑火，战士直接把缴获的电台打掉，连长时刻缺失在指挥位置上等等小毛病还是无法完全满意

• 玄映阳 0小时前 :

  万里的情节有点处理不流畅，但瑕不掩瑜，祝主旋律电影越来越好，越来越打动人，部分对战争的处理还是比较真实的

• 钰梅 6小时前 :

  全片一直在打，很压抑，看完以后心里堵得慌，费那么大劲，消耗那么多血肉战士，最终只是把桥炸出了一个小洞，人家飞机一来就能修好，这是一场根本没有胜利的战役，但是他好像一直在告诉我们，对于这场力量悬殊的仗，我们抱有必胜的信念。信念坚定，就胜利了大半。

• 月帆 1小时前 :

  对徐克战争片的印象是《智取威虎山》，那时刚大学毕业半年，在北京的几个同学相约去电影院看的3D版，很精彩，看得热血沸腾，直到结尾都没认出梁家辉。但这部丝毫看不出徐克风格，剧情和主题都始终在过时了的主旋律上徘徊，和上世纪50年代的影片相比大概只是技术上进步了，但当我看到编剧是兰晓龙时还是震惊的。如果非要选一个演技最出色的，或许可以是四字弟弟，因为除了他和吴京，其他角色都没有太多发挥空间，而吴京始终停留在武打明星的阶段。

• 辰海 8小时前 :

  “新中国万岁。”

• 格采 1小时前 :

  新年的第一次哭泣给了千玺弟弟 文戏和感情戏不多但是很顺的串起了全剧 千里和平河最后的对手戏是第一个泪点 梅生开车冲下去是第二个泪点 万里最后接过旗子直接泪崩 全剧最后千里和万里的对手戏结束影院的人情绪都到顶点了 旁边小朋友和他的爸爸都开始偷偷抹眼泪 总体观感比第一部好很多 是很合格的贺岁片

• 苟淑华 6小时前 :

  当看到对方最终在计划时间内，用预制件把桥顺利修好，并未耽误撤离计划时，我深深对炸桥的必要性产生了怀疑。果然，科学技术才是第一生产力！！！

• 雨婷 0小时前 :

  第一部7.8开头7.4结尾，第二部7.2开头7.2结尾，学校老师下的盗版看的不亦乐乎，虽然没有第一部的高潮，结尾吴京还是有些个人英雄主义。但是泪点爆炸，第九连全军覆没真的泪炸了！第一部泪炸的片！虽然没有留出眼眶但持续了好久。就是这开头还是一样草率，壁纸也是，尤其是人走在冰湖上那段好垃圾哦，虽说八百yyds但是他没有一个好的结局。

• 运暄 4小时前 :

  额，这一部感觉有点删节重要桥段的感觉啊。。剧情有几个点不太连贯，不知道是怎么回事。反套路的拍摄手法还是可圈可点的，当观众以为最后志愿军一定能炸掉桥的时候，桥却还是被修好了。但从这个点里面却可以看出当年敌我双方实力有多么悬殊，但志愿军战士还是那么去了，还是那样打了，这或许是电影给我的最大启示吧！为伟大的志愿军战士默哀！

• 良涛 6小时前 :

  承接了第一部，每个人物在第二部都有升华，比第一部要好！

• 荀萦思 5小时前 :

  6.5分。如果把开头30分钟去掉就更好了

• 琳娅 5小时前 :

  整体比上一部更出色

• 枫林 9小时前 :

  终于明白 为什么红警里面中国的武器是“雄赳赳气昂昂”

• 曹紫雪 2小时前 :

  每次人物牺牲的处理都非常减分，感觉那些煽情领导的要求多过主创的立意

• 訾馥芬 9小时前 :

  但CG依旧很容易和真实场面辨认，感觉和B站up学了一个月制作出来的效果差不多；抗美援朝却一个朝鲜人都没看到，主旋律和导演意志过强。

• 汤霞绮 7小时前 :

  但可以看到的是技术上的进步。

• 竹妙双 8小时前 :

  春节档场面最大的电影，没有之一。

• 雪玥 1小时前 :

  有进步，对于战术的拍摄又有点太武侠了。希望战争片多听军迷的声音和意见。目前没有突出指导员的作用。

• 曹紫雪 2小时前 :

  一边看一边情绪七上八下，一开始易烊千玺我都没看到，然后朋友说刚才易烊千玺扔了两个手榴弹。。。比第一部情感递进少，可战斗很精彩啊。就是人物太多了，一些配角我都记不住谁是谁就死了。

• 进夏柳 0小时前 :

  看过《长津湖》是没有理由不看《水门桥》的，之前已经培养出深厚感情，心心念念的这些战士都在这部续集中，一个个的有了归宿😭😭😭😭😭。平何走的那段完全不能顾及个人形象，戴着口罩裤的撕心裂肺。那天是大年初一，早上8:20的电影，我没有想到的是巨幕厅里居然坐到了第二排，观影结束好多观众也都看完字幕才起立，我想这就很好的证明了主旋律存在的必要性，主旋律是可以有好片的。而且也没有必要去否定孩子的理解力和承受力，从小就开始灌输这样的知识理念非常重要，很多注重教育的家庭都三代同堂一起来观影，孩子不仅看懂了，更是看到了心里。我们需要这样的作品，不仅是了解和纪念，但是要传承。