动感之星精灵热舞 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 剧情片 2001

导演: 梁锋

剧情介绍

  千山(MIC王浩饰)因违背校规地下斗舞,意外致人重伤,被勒令退学。叛逆的千山拒绝哥哥帮助,在李主任的牵线下进入现音——前提是协助该校PTA舞社拿下亚太街舞大赛奖项。自由散漫、玩世不恭的千山在每一次排练中都状况百出,令队长水诺(刘忻饰)大为光火。
  属性冲突的两人针锋相对,高冷舞痴与精分队长的斗法,由此开始。。。。。但在一起经历舞团的起起落落后,千山与水诺才明白了团队协作的重要性和舞蹈的真谛。比赛临近,两人与队员一鼓作气朝大赛进发,神秘人的出现却令他们阵脚大乱。他们能否团结一心克服险阻,战胜舞界大咖foxwolf?
  叛逆、任性是青春不可缺少的颜色,但好在还有梦想与执着并肩而行 ······

评论:

  • 吴鸿畅 0小时前 :

    男朋友推荐的 生活中一部分的美好就是来自于像朗措和老师这样的人 甘于奉献不求回报 也许有人觉得他们很傻 但这就是他们最宝贵的地方

  • 傅瑜璟 6小时前 :

    关注支教,尤其是偏远地区,更尤其是我们几乎不怎么关注的藏区支教,很温暖,又很感动

  • 卫浩洋 9小时前 :

    多昂好男人啊、剧情真的简单一条线到底、修正拳也来了好多下

  • 俞良骥 1小时前 :

    支藏电影剧情一旦形成套路也就再没有了灵性。20:04,弃。

  • 宿灵槐 0小时前 :

    我果然还是喜欢安彦老师!有小罗挨打小罗种地高达捅驾驶舱,还有有德崩溃塞拉扇耳光,还要什么自行车,本来就是tv改,也没法独创多少内容/深度。悬崖搏斗那里真不错,背后伸出的手,还有闪电,有点老式恐怖片的感觉。白色基地一群年轻人串通演戏好可爱,“来做点会上军事法庭的事儿吧。”结果一下车头都摔飞了。还是不习惯武内这种石膏像演技。片尾曲超喜欢!(我希望安彦老师不要退休

  • 介博明 8小时前 :

    总觉得像什么,好像看过。记起来了《教室里的一头牦牛》。题材不错,藏区支教。

  • 仁忻畅 4小时前 :

    久违了阿姆罗...高达说的是这样一个故事,冲动敏感又自负的少年被卷入战争,一步步成长,然后理解和平意义与自身使命。布莱德的修正拳虽迟但到,最后的白色魔鬼突然宫本武藏...战斗力方面,依然是扎古真男人,联邦喜剧人...

  • 城修为 2小时前 :

    看完本片真的觉得不错。尤其最后引爆的核弹在地球上空化成六朵巨大的烟花,这是多安送给孩子们的礼物,让我感受到了安彦良和的浪漫,两种不同的人生在战场上相逢,战争是残酷的,温柔也是残酷的。

  • 徐新林 8小时前 :

    要跪要拜,请跪知识,请拜科学。谢谢。

  • 侠帆 9小时前 :

    故事上有些明明即使只是像gto一样就能处理得更好的部分挺遗憾的,完全没被当作单独剧场版来做啊!除了舒爽的作画以外就像一集108分钟的tv放送。不过看的挺开心的。

  • 强骞 0小时前 :

    富野和安彦真是完全不同的两位作者,对核弹的不同刻画确实令人印象深刻

  • 帆雪 9小时前 :

    这片子在日本失败是显而易见的,完全跟现在流行的战争都是错的,吉翁军中下层是热血男儿,只有领导层是坏的的套路相反。竟然还有人说这片子是舔美国,简直笑死我了。现在流行的都是双方都不是好人,侵略者也是有苦衷的,杀人只是服从命令。被侵略的一方都是腐败分子活该被打之类的洗白日本的作品充斥着如今的东瀛动画界。了解过安彦良和的人都知道这是个铁杆左派,搞学生运动进局子那种。他职业生涯的最后一部作品亲自做导演当然是反应自己的理念,从这个角度入手你会发现这片子内容上是对现在充斥着右派的日本动画界的嘲讽。

  • 扈哲瀚 8小时前 :

    很不错 比较小众 聚焦藏族支教 让大家看到一个平时关注不到的有笑有泪的故事

  • 振振 8小时前 :

    都说支教美,美在人杰地灵,学生勤奋,村民爱戴。

  • 佛之云 9小时前 :

    剧情是可以的,但是整个节奏真的被剪得稀碎…

  • 席婷然 1小时前 :

    不是很懂15话有扩写的必要,而且回去对照了下原版,剧场版甚至连保护孩子们的理由都给删了,就为了安排更多孩子们一起生活?话说不要向海里丢大型垃圾啊

  • 妫天宇 4小时前 :

    高达的故事拍成这样简简单单不好吗?别再玩骚操作了。这作算是回归初心了,字里行间都在反战

  • 公飞鹏 4小时前 :

    希望能多一些这种正能量的作品,宣扬社会真善美的思想,大家都献出一份爱,这个社会一定会变得更加美好。

  • 卫海全 9小时前 :

    共同谱出了一首令人感动的乐曲

  • 尉迟又槐 1小时前 :

    一部聚焦偏远地区教育题材的电影.一部直击人心的真实电影,一个小人物的英雄式坚持,艺术与真实。

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