yaokan换域名了吗 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 伦理片 1994

导演: 燮琥军

评论:

  • 恒振 6小时前 :

    带三周岁多的娃去看很合适的一部儿童电影,内容也不错,教育意义也挺好,没有花里胡哨的东西。十一第一天上午值得。

  • 乜悦远 1小时前 :

    一个叫图图的小孩,很顽皮总是恶作剧,天不怕地不怕只怕西游记里的牛魔王,结果有一天遇到了楼上的邻居牛爷爷,他把牛爷爷当成是牛魔王。天不怕地不怕的图图只怕牛爷爷,从此一提到牛爷爷,他就变得乖巧。一次机缘巧合,他重新认识了牛爷爷,发现他不是坏人,慢慢的跟牛爷爷走近了,而图图也不再恶作剧。一改往日的顽皮,变得懂事富有爱心。然后他们一起去敬老院为孤寡老人表演节目。 就是这么一个很没有情节,很扯淡的电影,孩子还挺喜欢,可能因为他们小分队的一段音乐舞蹈口号,有一定的带感。

  • 强辰 2小时前 :

    实在不懂为啥不先把还活着家人整出去再找专业人来整这个事感觉解决问题的事情很拉垮啊!这是个数数狂魔吧

  • 卫铮鎏 0小时前 :

    笑死电影要素过多,致命魔术的双胞胎戏法,走在时代前列的女性电影(女孩子不穿裙子不胆小而且热爱霸王龙),歌颂尊老爱幼的符合新时代特色社会主义的主旋律电影!以上都是我的胡编乱造过度解读!

  • 卫音泓 8小时前 :

    终究不忍心给低分 但是观感确实挺差的 只是有一瞬间会觉得自己回到了小时候…

  • 宏柔绚 2小时前 :

    国庆给我姐和家里的三个娃买票他们去看了,中间据说有一个什么怪兽出来了,礼拜一哇地一声就哭了,说怕怕,不要看了。我姐就抱着他出来了,我姐说图图那个大脑袋刚出来的时候礼拜一就已经害怕了。剩下俩最后看完出来,说很好看(我一点都不信)。我问都讲啥了,他们说要关爱老人。说明看懂了?

  • 乌孙溪澈 5小时前 :

    给牛爷爷过了个生日

  • 善子怡 7小时前 :

    虽然大部分剧情都是直接拿来用的吧,但全都是满满的回忆噶。

  • 夔晴照 7小时前 :

    ‘时间循环’虽然老套,但我还比较喜欢~感情线和一些说教,还是有些不适~烟花挺好看,倒是相衬新年~

  • 徭鸿煊 8小时前 :

    7+,其实一般,但也算是CC期间质量不错的一集了🙊

  • 完旭尧 0小时前 :

    终究不忍心给低分 但是观感确实挺差的 只是有一瞬间会觉得自己回到了小时候…

  • 卫粉利 6小时前 :

    带小朋友来看,太糊弄了,给人家孩子看睡着了……唯一有记忆点的就是那首歌吧:霸王龙,霸王龙,最厉害的霸王龙,嗷嗷嗷……圈钱电影,吃相难看。

  • 帅言文 0小时前 :

    前半部分水平在线,真切地投入情绪想到自己的娃,后半部分老人环节有点儿过了,霸王龙的主题曲出现遍数太多,也有点尬。

  • 关睿文 8小时前 :

    总的来说按我对cc的要求……故事讲得还不错,节奏也过得去,“决战前演讲”的talk time照(cc的)例长了点但随便吧习惯了,就是比起13Yaz我更愿意嗑13TARDIS。而且cc的老毛病,人物情感的建立冒进得不得了根本不知道什么叫点到即止过犹不及,这个特辑概念是好玩的但换成以往的任何一个反派也没差就是了。不管怎么样十三宝贝来亲亲,我愿意在看到你的第一眼就告诉你我喜欢你,而且在未来也会一直喜欢下去。(哦对了张口闭口就是政治正确垃圾的人我想了想也觉得没辙那要不你报警吧)

  • 后云霞 0小时前 :

    现在才开始博士和Yaz的感情线不觉得晚了吗,而且前面也没铺垫,看得我只有尴尬,感受不到cp感。

  • 可呈 3小时前 :

    一言难尽啊,纯粹就是哄小孩玩的电影,一首歌能重复唱好几遍,满满的全是尴尬啊!唉!

  • 功莺韵 6小时前 :

    很不错,不应该打这么低的分。不过最后的结局的确有点问题。既然知道薛定谔的盒子打开,猫是活着的,又怎么会自己也变成同时是生和死状态的猫呢???影片之前已经有明确的伏笔,一个人出了意外没死,却成为了天才。这就说明生死状态同时存在,结果就成为了另一种存在。而影片的结局,等于是否定了这种可能,这就非常说不过去了。除非是片方想要放弃拍续集,打算封死拍续集的可能,不然也没法解释,为什么结局和前面的铺垫不一致。

  • 拱平文 3小时前 :

    像tv合集版。不过后面真的情怀和主题都到位了

  • 仍文彬 5小时前 :

    耳朵要炸掉了,小朋友的表情太浮夸了看得好难受

  • 彩惠 3小时前 :

    #大耳朵图图之霸王龙在行动#就怕重新剪辑炒冷饭没想到还是这样做了 虽然过去了很多年也依然喜欢图图 但一看到内容基本都是以前TV版的重新剪辑 虽然是还算有意义的主题 但就是觉得没有新意和诚意 一直觉得大耳朵图图是国产动画里一个不错的存在 画风配音教育意义都不错 但能否有些创新呢(5.8)

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