《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
也不知道这算啥片?反正挺文艺的,一起看的妹子,最后就说了两句:“这都啥啊?我也想注射干细胞。”
导演想表达的东西太多,但是控场能力太差,可惜了王传君
本是不打算看的,为了王珞丹还是看了,出乎意料的惊喜,单从故事来讲像600页的小说,像是韩松会写出来的软科幻,挺复古的故事,也有些过时,但还挺感人的,从电影角度两颗星吧,杂乱无序,乱成一锅粥,但有些不一样的特质,主要是表演基调上,不过没能维持住,越到后期越放飞自我,还有捷克的环节,感情实验室就两个中国人在搞实验似的,真不能细品。还是想推荐啊,为了爱情,这份爱情立住了,电影这里把永生与灵魂的探讨变成了永生与爱情的探讨,愿爱永生!
看的时候,我并不知道是王朔的片子,但还是很明显地感受到了王朔小说的味道。
2.如果把旁白去掉,这电影算个什么?反之,一部电影要靠旁白推进情节,说明它没有镜头语言,这正是失败。
没有才华,不懂节制。浪费主演。浪费编剧。浪费摄影。本来可以是个好电影。
呵呵,坐牢呢?只能说王传君又变成了关谷神奇哦~演的不错,嗯嗯😊
前半段是苦逼单相思,后半段突然就科幻了,变成了不老处男。
看到了本杰明、阿甘正装的影子,但是故事讲得很一般
这部不是讲逻辑,是讲情怀,不是讲理性,是讲感性,所以也不必苛求它没有的,权且感受它想说的。没怎么看过王朔,都能从字里行间看到王朔,或许这就是王朔之所以是王朔。不是说他好或不好,他就是他。至于它差或不差,于我它高于预期,多有共鸣,态度诚恳,整体舒适,我愿称之为艺术表达。表达出来,接不接招,那是观者自己的事儿了。
还是那个熟悉的王朔配方,永远回不去的久远时光,至死都想抓住,看完像经历了整场人生...
比起死人,更害怕活人。干细胞有那么神奇吗,起死回生啊,先死后长寿。
王朔从来都不满足于现状,一直在跟自己的回忆打交道。片子的气质就像半拉语境在北京的北欧科幻。每段的节奏单拎出来都还行,过渡有些生硬。(是不是电视剧本子啊)
整体叙事架构还是有些问题。软弱无力。不管是不是郭小鲁的幻想。还是应该好好处理一下。 还是姜文说的那句,电影没劲谁看啊。对标《本杰明巴顿奇事》的话。明显弱爆了。
还是有太多塑料道具感,还是有太多垃圾雷同抒情转场情节(尤其是到实验室取受精卵)
前半段是苦逼单相思,后半段突然就科幻了,变成了不老处男。
另外,布拉格的春节,能看见弯月亮?
跟男朋友屏幕分享一起看了这部。本来是冲着奇幻的噱头,看到后来才知道都是现实人生。
看好多人说《本杰明巴顿奇事》都算是文艺犯病,那此片就可以算是文艺癌症晚期无药可救的那种
长生真的好吗 那样世界会不会乱了 我猜想人类应该具备这样的条件也不会付诸行动
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