阿拉丁甜心诗词网高中生 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 喜剧片 印度 1998

导演: 朱媛媛   

评论:

  • 昕曦 3小时前 :

    制作水准上没的说,在冒险类型的框架下做了很多大场面的尝试,有一丝星战的感觉,保证娱乐性也基本上完成了巴斯光年起源故事的讲述,不过作为皮克斯的动画这并不让人非常满意,前半个小时的故事节奏和主题还是让我比较喜欢,探讨人生的选择,同性线加的也不违和,算是一个小泪点,但当后面的菜鸟小队出现后就非常凌乱了,靠大量笑点填充情节直接漫威化,煽情套路也非常老旧,扎克大魔王也直接魔改了身份,与玩具总动员2直接冲突,看完这部还是感觉到了皮克斯目前的创作力的下降,希望皮克斯后面的重心还是在原创动画上,做衍生也至少要拿出来《玩具总动员4》的诚意。(6.5/10)

  • 紫冷珍 9小时前 :

    唯一讨喜的就是Sox猫猫真的好可爱🥺

  • 美云 1小时前 :

    有点平庸,安迪最喜欢的电影似乎应该比这个水平要强一点,本来以为会是一个惊心动魄的太空故事,结果起点和上限都不高,故事也算言之有物但不太激动人心。作为一个系列老粉还是乐见toystory 宇宙形成,不过没有原著小说可能还是有点剧本短板,toystory系列可以说是Pixar大历史系列,希望能继续下去

  • 良涛 0小时前 :

    生硬到皲裂的LGBT元素

  • 芙颖 9小时前 :

    就是单从剧情来说这水准也跟一样是迪士尼的那些好看的动画片相形见绌啊

  • 汉春燕 3小时前 :

    皮克斯已死 再见巴斯👋

  • 莘嘉丽 5小时前 :

    不是,迪斯尼和皮克斯争议巨大的百合镜头就这?一秒钟都没有,也能吵这么久?

  • 班凯乐 3小时前 :

    作为一部讲述巴斯光年故事的《玩具总动员》片中片,可能以安迪的眼光来看是震撼、精彩绝伦的,但是以以一部现实中的皮克斯电影来看,是很平庸、无趣的,以皮克斯的技术力显然能做到更好,而不止于同性元素这一个所谓的创新点。

  • 驰振 5小时前 :

    累觉不爱 已经懒得再骂迪士尼了

  • 雪玉 7小时前 :

    皮克斯什么时候也开始用让角色犯傻逼的方式来推动剧情了啊。。。本来也就是个普通的三段式结构,就算设计不出来出彩的剧本也不要这样摆烂吧.。。。

  • 邬月灵 0小时前 :

    有皮克斯的技术,却缺少了皮克斯的内核,可惜了,但光是听美队的声音就可以高潮了!

  • 芙晨 9小时前 :

    前25%和后25%都挺好的,中间有点套路。另外这个美学设定和画面表现是真的不错,乍一看有点劣质,仔细看其实挺好的,也挺搭配这种科幻设定,该有的都有,可能减法做的太多了有人不喜欢吧。猫猫确实也挺可爱的

  • 糜灵凡 6小时前 :

    如果皮克斯都开始融梗,是不是说基础科技再不进步,科幻的设计也快到头了?“巴斯光年可不只是好看而已!”加“乐高大电影2”,星战都被迪士尼买了,又何必吃书父子设定?《新希望》还有可能,而《光年正传》,绝不会是安迪最喜欢的电影。

  • 辰权 9小时前 :

    这什么玩意儿…怪不得票房扑成这样,起承转合说是流水线套路都是高抬了,情绪太轻易角色转变也太轻易,怎么就因为留守的人的新生活matter放弃mission,初代滞留的队员难道想要这在异星流离一生的新生活吗?他们想回家的愿望就不matter了吗?反派身份更是让人莫名其妙完全没有前情设定,除了太空场景没有任何可看之处。从Luca到turning red再到这部,皮克斯这几年总能突破难看的底线是怎么回事

  • 雅正 0小时前 :

    这要是有中文版,然后再请翟志刚同志配音是吧🌝🌝

  • 烟访风 3小时前 :

    从票房看起来巴斯solo能力不太行吧,玩具团人气top还是胡迪吧哈哈

  • 疏又夏 1小时前 :

    『 5.0 前半部分可以说非常好看,但反派出来逻辑直接消失了,为所欲为(巴斯随便在宇宙飞来飞去,甚至还能超人式降落)迪士尼真的是打着皮克斯旗号招摇撞骗,顺便因为这么三秒的镜头(那段有点飞屋的感觉)让整部不能上映 』

  • 野美华 7小时前 :

    对皮克斯要求太高,所以只能算是平平吧,可能也是对玩具总动员没啥情怀吧。

  • 泉悦心 1小时前 :

    可能老了,鸡汤不爱喝了,我觉得此刻的巴斯才是反派。

  • 然振 2小时前 :

    剧情推进得如此直白,缺乏想象力和深度,普通到不像皮克斯的作品,不明白为啥要给这部电影开绿灯,尤其是系列前作的精神仍存(玩具4都有点狗尾嫌疑),破坏了一些东西,又没有建立什么东西,像是一场硬上的戏,玩具粉看完除了惋惜就无话可说了。延伸到电影外,因同性情节就被声势浩大地抵制,根本没必要,“电影没那么可怕”,这句话放在世界上哪个国度都适用。

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