电影珠峰 高清

评论:

• 岚莉 9小时前 :

  还行 小新画出来的东西真的都是小新的风格 内裤还隔夜的 神笔马良臭臭版

• 常幼珊 6小时前 :

  影片中的艾希曼和“艾希曼在耶路撒冷-一份关于平庸的恶的报告”中的他的形象判若两人，电影中的形象精明、有效率、有执行力。百度的词条，是纳粹德国官员讨论犹太人问题的最终解决方案的会议，于1942年1月20日举行，地点是柏林西南部的万湖的一个别墅。会议落实了有系统的犹太人大屠杀。

• 怡玲 7小时前 :

  可惜藤原启治已经去世了…台版配音的蒋笃慧也不在了…剧情其实跟以往都差不多的水平啦，但是又有什么关系呢，野原一家，春日部防卫队，双叶幼稚园…每年都会期待一部剧场版…

• 尉迟又槐 8小时前 :

  新之炼金术师的最强炼成阵需要一点元气弹的帮助~~~~~

• 振谷 8小时前 :

  近幾年《蠟筆小新》劇場版的最佳設定，再有趣的事情被強迫去做時都是痛苦的，關於自由與愛，但是故事講得太一般了，小新組隊的戲又水又長，如果不是人物塑造得好，就要全線崩潰了。

• 卫铧 5小时前 :

  大人的世界确实很复杂，但每次看到小新就很开心，治愈了我回到儿时的纯粹。想做就去做，不要想太多，这很难，但真的很使人轻松快乐。

• 九娅童 1小时前 :

  如果一个国家讨厌你 那么这个国家缺乏包容 如今全欧洲讨厌这个民族 以及近代这个民族的所作所为 当年元首的决定 是正确的

• 庆宜欣 6小时前 :

  荒诞才是本质。大人的懦弱自私、小孩天真快乐的解放天性，谁曾想有一天为一条内裤哭了，而且还是穿过第二天的底裤。

• 僪彬彬 1小时前 :

  至今没想明白为什么纳粹对犹太人问题如此耿耿于怀？根源难道真的是希特勒本人对犹太的深恶痛绝吗？可是这么病态的想法，为什么在1920s还能够有如此多的受众？就算普通民众容易忽悠，但这些纳粹高层不乏高级知识分子啊。难道他们对犹太人的最终解决，更多是在迎合元首的vision吗？二战1942年德国每况愈下，把这些解决犹太人的人力物力投入到战场上，不好吗？但转而又想，这场战争本来就建立在反犹基础上。

• 安振 3小时前 :

  也非常佩服德国这个国家，自二战后率当其冲的不断反思，只有那些有勇气承认错误的国家，才能如此真实地自我呈现自己的民族过去所犯下的滔天罪恶的根源。万湖会议这种堪称优秀的和赞叹的历史再现的片子，真比时下一些自吹或自黑的片子明今更胜一筹。尤其更值得拿此片来照见当下那些的依然良心泯灭，犯着有杀人诛心的人类的罪行而不自知的高位者的扭曲而丑恶灵魂。

• 亓宏伟 7小时前 :

  理智，有条不紊，精简会议，与“犹太人清除计划”的议题的反差，就足够具备戏剧效果，然而它是基于真实结果的推因想象，不寒而栗更加一层

• 振钊 8小时前 :

  看辣么多年的蜡笔小新，竟然从没注意到蜡笔从没出现过，以往的片头都是橡皮泥。真有“蜡笔”的神奇小新观感实在是平庸，笑也不是那笑，感动也不是那感动，根本无法同曾经的爆笑相提并论。

• 奇勇捷 3小时前 :

  在看似平铺直叙的节奏中，隐藏着数百万人犹太人的命运走向。虽然会议上有针锋相对，但会受限于对德语的理解。

• 丁蓉蓉 4小时前 :

  当人成为问题，成为政绩的目标。/人道主义的微弱提问也被轻易淹没，我们不会因为尽责被指责的。我们这代人只是刚好被选中要为国家剜去病瘤罢了。/获得签字走无意义的手续，是为了让人维持秩序感。法律是可以朝令夕改的，虚假的程序正当才是现实。/Sechs Millionen Juden wurden. 平实的会议纪要之后，这一切才刚刚开始。

• 伏德运 5小时前 :

  蜡笔小新系列的精髓，竟然被一部当代剧场版完美包圆，堪称神迹。

• 初格 7小时前 :

  看了一场平淡的现场会议，讨论的却是如何屠杀一千多万犹太人，从组织、运输、人种区分、处决方式，平常得像讨论如何省时省力将北方的白菜运到南方。

• 乘海 8小时前 :

  5. 比博燃。在套路化模式中能够带来不太一样的反思和感动，久违。子供向，是可以给孩子和成人一起看的作品。你永远可以相信新酱。

• 卯宏旷 6小时前 :

  “真是的，大家太没有大仁（大人）样了。”

• 文信鸥 0小时前 :

  人。

• 咎高驰 3小时前 :

  那个时代背景下，德国人的逻辑和理性是如何磨灭掉感情和人性呢？会议上只有那个看起来缺少男子气概的副秘书长多少有些人性，可是他也因为这一点被人取笑。不同种族的人肯定会有矛盾，但，是什么让原本一个种族的人分散到别的种族呢？难道这不是人类该反省的吗？同一个种族的人就相安无事吗？两个素不相识的人共同生活在一起都有可能建立亲情，那在一个国家共同生活的不同民族的人难道建立不起来同胞之情吗？国家存在的意义是什么呢？是一个民族一种信仰吗？觉得自己的民族是天之骄子？民族优越感是如何产生的？