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评论:

• 枫雪 3小时前 :

  四星评价，一部有温暖的片子，一部娓娓道来的片子，故事很简单不曲折，甚至有点老套，讲述了一个藏区支教老师在藏区支教、扎根，将渴望知识和教育的孩子们教育长大的故事。故事老套，甚至可以轻易的猜出大概内容，但不妨碍它感动我。支教老师很伟大，希望有更多反映支教老师的影片出来，不比小鲜肉浮夸的演技好看吗？ 另外，影片时间跨度要是再短点就更容易出彩了。

• 浩桀 8小时前 :

  南十字一出场我就想，啊，要千里送人头。骡子:你们太客气了

• 盛允 2小时前 :

  0079残酷背后的温柔，格斗戏有点少，主角就是关键时刻出来一下，算是个总结吧

• 赫巧香 8小时前 :

  作为一名老师，去西藏支教一直是每个老师的梦想，同时也很害怕担心自己无法适应那边的生活。看到这部片，蓝蓝的白天，绿绿的草，优秀的韩老师，和可爱的学生们，一切都很美好。

• 舒彩 8小时前 :

  远方路上，从未停止。面对未知，毫不畏惧；劈风斩浪，一往无前

• 采鹤 3小时前 :

  钢弹永恒的反战主题，开扎古的主角都是真男人。

• 鲜之槐 6小时前 :

  支教的人都是那么的伟大，他们不记报酬，为了孩子，他们才是最伟大的人。

• 肥凌春 9小时前 :

  容观藑先生说过少民电影创作的两张皮，其一是艺术工作者对民族学和民俗研究知识的却是，导致胡乱的文化挪用，第二张皮是视觉人类学工作者缺乏对基础影视拍摄的训练，导致影响民族志作品缺乏美感和哲学深度。那么这里可以扩展到第三张皮，话语生产者（哪一个群体不言自明）对前脱贫时间节点前后的边疆少数民族群体的野蛮化（barbarianizing），导致了脱离情境的绝对化虚假的虚构（不光是所谓的给定的现实，更是脱离了合理化想象的最底层要求），使话语生产者又回到提供教化和归化的“蛮夷之辩”的意识形态高地上（教孩子刷牙）……荒谬至极，又愚蠢至极，成了受到了“欲望-影像”的角色化与叙事模式，只不过欲望不是内在复杂性，而是被某个不可言说的“大他者”所赋予。这是智力正常的藏人的“愚者失乐园”。最后硬排成狗血扶贫年代剧。

• 璐芝 5小时前 :

  大爱离我们普通人越来越远，落后地区的孩子需要一位好老师，我们矮化的心灵也需要一点拔高。

• 汲向山 8小时前 :

  蜡炬成灰泪始干！小时候上学的时候对这句话只是在嘴里，然而，看完这个电影，这句话闯进了心里！

• 祥馨 4小时前 :

  讲述援藏青年扎根雪域高原，作为一名老师传授知识，奉献一生，改变几代孩子贫苦命运的故事。

• 梁逸 7小时前 :

  不是很懂15话有扩写的必要，而且回去对照了下原版，剧场版甚至连保护孩子们的理由都给删了，就为了安排更多孩子们一起生活？话说不要向海里丢大型垃圾啊

• 珠歆 7小时前 :

  电影一般，有些理想化，四星给真善美，它永远让人感动，那怕是理想中的。

• 欣福 1小时前 :

  西藏真的是充满了自然和生命奇迹般的生机与活力，太震撼了。

• 路安彤 3小时前 :

  藏区很美，需要更多的年轻人去奉献支教

• 龙然 7小时前 :

  还是不够完善，剧情没有交代清楚，毕竟是扩充也不能要求太多，算满意吧

• 桐呈 4小时前 :

  这个剧让我想起最近有个朋友，深夜向我倾诉做老师的烦恼，遇到调皮的孩子伤透了脑筋。也聊到张桂梅。老师这种职业是有神圣性的，要做一个好老师，必然要有牺牲精神。

• 海奇思 5小时前 :

  20分钟的TV剧情扩充成100分钟的剧场版也没让多安这个角色丰满起来，一群幼儿的田园生活占了大量篇幅，谁想看他们动不动就追羊挤羊奶啊。

• 陀诗双 0小时前 :

  从小孩的眼睛去看战争我觉得才是最真实的 情怀满分

• 萱淑 6小时前 :

  安彦版的还是温柔 也没深入战争残酷 和富野两种人 拍的更生活吧 也许人类就像马克贝最后的哈哈大笑一样 不得不去做“巴黎在燃烧”的事最后被人阻止了 会欣慰大笑 那种老式的夸张 放在新画面下 还是有点割裂感 ms战捂伤口也有点不当ms是机器 也许这是安彦的高达吧