《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
在家隔离就想应个景看一下抗疫的故事,万万没想看了更闹心,还好当时没有花钱去电影院看,不然得如坐针毡,如芒在背,尴尬的我脚趾抠地。
历史会记住武汉感天动地的大事件,但不会记得这样不认真不扎实的电影。
这两天在上海暴发疫情,我也没能幸免,居家隔离正好看到这部电影,虽然现在的Omicron已经危害不大了,但这电影拍的是最初武汉疫情,把当时残酷拍的过于美好了。。
演员阵容挺强大,但感觉给人一种硬凑出来剧情,强行悲伤……不要过度消费情怀!
太过稀碎就是这类抗疫电影的通病,想要在两个钟的电影里展现尽量多的典型,但到最后发现没有一个可以讲得好的,电影本身就值两星,额外一星是给片中那些真实片段的,算是纪念那一段大家共同度过的特别日子。
一分给题材,一分给演员演技。难看到什么程度呢?我前面的男生在座位上打滚说“我好想回去啊!” 剧情离谱情节生硬人物悬浮,还有一些突如其来的煽情和根本不搞笑的笑点,坐立难安的两个钟头。
开场哭到散场,但主要还是联想到了实际发生的事情
温情很多时候也都伴随着苦难,所以不能一次看完,分了好多天,希望悲剧不再重演
虽然做好了观看主旋律电影的准备,但还是有强烈不适感。诚然抗疫中有奉献的人,有好运的人,但这部剧里的角色,比例是不是太大了?虽然我不是武汉人,但所在的城市也经历过封城,也在网上关注过很多普通人的发声,他们的事业被毁没有徐凡的救助金,他们的家人被困吃饭都是问题。看着电影里堆砌幸福感的慢镜头,生理性厌恶
在这期间,每个人都有着不同的遭遇,而恰恰因为有了不同的遭遇,也就有了不同的交集,但所有人最终的目的都是一样,全民抗疫。
一般般吧,电影没有特别出彩的地方,但是演员演技还是不错的。
为真实的现实而流泪 但不合乎逻辑和尬的地方实在很多
恨,不争气的我,不推荐,但会给高分
还是爱情片 还玩同一天结构 平淡 后半刻意 片尾曲可以
影院搞活动去的,本来纠结看爱神还是这个,因为影院当时还没爱神,就先看这个了。看前的担心还是成真了,过于煽情,故事零散,两颗星给老太太那一对,恰到好处。不建议观看,看着想睡觉。
以前一直觉得贾玲是个美女,没想到这个发型这么出效果。
不会拍就不要拍,拍小人物最基本的从群众中来,到群众中去都丢掉了。丝毫不接地气,离谱。
尽管几乎可以猜到所有的剧情走向,可还是忍不住红了眼眶。这场集体和浩劫带来的创伤需要时间和温暖去治愈。
从头开始哭,一直哭到尾,有的是伤感,有的是勾起了回忆,有的是扼腕,有的是人间的温暖。新年第一天,用这样的方式开始,珍惜身边的人,反思自己漏掉的情感,珍惜眼前的生活,一粒米,一顿饭,一句问候,一个微笑。
就是一个半小时可以结束的内容硬生生扯到了两个小时……
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