《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
倒叙很大程度上稀释了初恋的重要性/歌很好听
丧丧的调子,46岁回头看人生的一些重要时间点,终究活成了自己不满意的样子。不是无法长大,是无法长成不普通的人!真相了,看电影戳心襟啊!
对于长大的定义其实狭隘了,不过还是拍出了感觉
一地鸡毛的中年生活,偶然闪现的回忆重召;看似没有拐点也无从前进的人生,总要选择倒退,才能有新的方式行走。选择轻剧情的方式剖视生活危机,并串联回忆与往事;甜蜜与酸涩并存,配搭时间符号(地震、全输的世界杯再到空无一人的东京大街)…这般掌控之下,竟然也细煲出如散文诗的别致味道。
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今年的惊喜之作,比花束更安静,但更有力量。
抱着回忆疗伤。我们都无法成为理想中的大人。
倒叙,脸盲症患者表示看得脑壳疼,各种细节描写很到位很细腻。被生活折磨得还不够的文青当然无法成为大人。
日本片名都好郭敬明风...很丧很悲凉,但可能是薄荷糖倒叙的手法印象太深刻,这一部用相同的回溯,把明信片作为穿插的载体,就显得很平淡。男主就像是被动的活在世界里,被动地接受工作、爱情,第一次被带去开房时闪烁的灯光,和开头时房间外扑灭的东京塔,不变的是男主没有“爱人”的能力。
再一次体会到了日本电影的闷,大多数情况下都会觉得是一个很简单的故事刻意被拉长,大概是因为文化的差距吧,看台湾的电影就不会有这样的感觉。又是一个很俗套的故事,结尾处的闪回和片尾的画面是亮点,除此之外没看出什么特别之处。
eddy觉得也许可以疗愈我于是推荐我 虽然并不觉得有什么亮眼的 想了想可能是我还没长大
7分吧,倒序的方式还是有点特别的,不过总觉得不连贯,并没有什么矛盾也没有特别激烈的爱情,就这样毫无波澜的分开了。失去之后才知道自己爱的那么深!
拍的太浅了,浮于表面,反而印证了这很无聊啊……
“你的身体,也充满了尚未成佛的词语” “我在高兴时,会觉得很难过” “这样的人生,真的很普通”
我也有过 坐在出租车后座 往事一幕幕闪回的经历 但那时我25岁 不知道46岁时的我 会怎样 但一定孤独且普通吧
我个人非常喜欢这类电影,怀念里面东京的每一个街景,
我在高兴时,会觉得很难过。
长大后才发现,普通以及接受自己的普通才是人生的主旋律。她年轻时的声音仍留在耳边:“你的身体中,也充满了尚未成佛的词语”,而当短暂涌上的热情和冲动平息之后,发现自己仍躺在垃圾堆中过着垃圾一样的普通人生。
看的迷迷糊糊,需要再看一遍点评把时间线和故事情节捋一遍才能看懂,断断续续的都到在讲什么。青春回忆,就是陪我们度过时光的人和发生的事。
成为大人就是活成最普通的模样。你真的成为那个曾经你想成为的自己了吗。7.5/10
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