《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
剧情流畅还凑合,每个人物动机都给到了但不是很足,总之配合剪辑,剧情跳跃幅度有点大,没有吓人的点,失望有点多
emmm…导演应该感谢他的摄影师,起码把氛围渲染出来了,制作成本一定很低。
太墨迹了,本来题材还不错,但是没用的剧情也太多了……
虽然打眼一瞧不是那么靠得住,但这或许是今年最被轻视的电影之一。
导演完全没有把故事拍好,就当做是当地旅游环境宣传片好了
气氛塑造的非常好,滤镜也够阴间。可惜剧情太过简单,浪费了这么好的气氛。结局留了悬念,希望能拍第二部。
氛围感一流,雾气蒙蒙的俄勒冈小镇,森林与湖泊间隐匿着的矿洞怪物,导演太会拍空镜,以至于美得不像恐怖片。鹿角怪物的设计很好看,有toro这个怪物狂魔的味道了,但也仅此而已,靠着最最最让我讨厌的jump scared勉强让我维持住仅有的精神以不至于睡过去,剧情松散降智,能感受到导演似乎想表达些什么,但是又不清不楚的,弑父是看到了,my mom is dead 也看到了。Lucas他爹把自己关在阁楼一段甚至还挺感人,除此之外再没别的了。愿世界再无葫芦娃救爷爷,一个一个送的恐怖片。
实在是太装腔作势了,包括由大段长镜设计形成的迟缓的影像质地;旧时期人食人变成了现在的毒贩,笃信不疑的体制人面对“创伤”瞬间阳痿,结局甚至写得更干脆:他感染了。很老生常谈的现代化问题工具理性的质疑是拿来就用,用也就用块皮,就跟结尾的怪物一样,面上挂层人皮,但是人不是人是兽也不是兽。这场打斗调度也蠢爆了。
电影其实还不错,就是这种害人精女主模板。。
一帮警察没解决的事让一个教师解决了。
电影的怪物很有趣,但是影片内涵不足,似乎讨论了儿童虐待问题,但是点到为止,没有展开,而且怪物的出现也与虐待没有什么本质联系。
大处有视野小处见细节 段子一箩筐 多加一星疫情的独特共鸣
名字的剧照让人想起汉尼拔,剧情却大相径庭,这是真的有怪物,还会传染,小男孩找的不错,辛苦了,还要投喂爸爸弟弟。
还行吧,但也不是很值得一看。小孩演的不错。没头没尾地用了indigenous people 的故事,整个电影就是个大写的没头没尾。
把一个还有点吸引力的题材用最俗套的方式拍出来了
阿帕图的故事结构一直不太成,有个前提就靠段子堆,这部也一样,拍情景喜剧没准可以,2个小时的电影看的可太吃力了。
紧凑些会好点,就像电影中自己说的一样,只是为了在艰难时刻的娱乐大家一下。
这是什么新型僵尸吗…虽然设定还挺带感 但拍出来也就那样吧 还是预告片最精彩
很早以前就开始关注鹿角了,跟想象中的还是有一定差距。
虽然剧情很烂 但非常喜欢这种冷色调与神秘主义
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