神秘天坑怪物免费观看 高清

评论:

• 官翠巧 4小时前 :

  这不是励志影片而是成功学的宣传片，全片你看到的不是大小威的努力与拼搏，而是她们的父亲理查德满嘴跑火车，传销般的游说和洗脑网球教练，兜售他的成功学，“骗”他们给女儿免费教学。然而最后女儿们的成功似乎又与他的“控制”没有直接关系，给人的感觉是她们自己的天赋异禀与“迷之自信”才是关键。

• 冯乐邦 6小时前 :

  一个人的意志力和信仰到底有多强悍，才能stick to the plan几十年不变!?

• 悉海伦 3小时前 :

  AMC Hoffman Center | 同场的几乎都是黑人，威尔史密斯演的真好，大小威之间的sisterhood真的让人羡慕，最喜欢的是母亲在厨房的那段戏：如果不是两个女儿我早走了！（大概是这样。可见两姐妹的父亲有多爹味。

• 勤贞韵 4小时前 :

  可是抄得不好，摄影机靠理查德或者大威都不够近，难以打动人。加上夹带了不少私货，观感直线下降。

• 仁芮欣 1小时前 :

  看得我真的是，火从心头起，怒向胆边生，尤其是最后拿真人片段出来展示大威小威姐妹的伟大和精彩之后，片名出来“King Richard”？？？真的给我气笑了，什么玩意？？等于拍李娜片名叫《姜山传》？？女性运动员传记非得这么塑造一个男性角色？比赛是她们打的，但功劳全归爸爸？运动员成功的原因等于90%归结于“爸爸培养的得好”“爸爸目光长远”？？？就不能好好拍女性的成功？“已经够出名所以不用再拍”的屁话不成立因为显然本片造型到叙事各方面都在1:1复刻真人。没有对真实人物不尊敬的意思，但是我真的对这种明明是彻底完全的女性的成功但是男的一定要从他们的角度叙事感到非常恶心，好莱坞嘴巴上zzzq战都赢麻了结果到头来冲奥片还给我来这，真是恶心透顶。（电影本身不是完全没有优点但是仍然令我恶心）

• 广向卉 2小时前 :

  其实，是不是大威小威小时候的传记，已经不重要了。因为本片不叫《大威小威传》，它叫《国王理查德》。

• 德依美 1小时前 :

  真的好无聊，不如直接做个ppt梳理一下大小威的时间线。角度选得刁钻但做得很失败，既没有把理查德刻画得特别好，也浪费了大小威，真就是唯一的好就是威尔史密斯的表演了。奥斯卡影帝揽入囊中了。

• 康子骞 3小时前 :

  有点太梦幻了

• 慧洁 6小时前 :

  天才少年/女出道不容易，很少人做到整个职业生涯那么牛逼，尤其是网球

• 加侠 8小时前 :

  拍片的水准很高，故事也讲的很走心，特别一颗星献给理查德，虽然很多人想他如此坚持都没有成功，但因为他的存在让更多人有信心坚持做自己！

• 徭绮山 0小时前 :

  看得太累了，两个半小时的老套流水账。最精彩的是片尾纪录片片段和碧昂丝歌声的串剪。运动不运动，家庭不家庭，种族不种族，女权不女权。镜头也平淡。史皇的发挥，好但不优秀。只是这题材太适合冲奥罢了。

• 彬敏 5小时前 :

• 旁莹琇 6小时前 :

  结尾处理的比《摔跤吧》高级，出淤泥而不染和名利双收本就是矛盾体。

• 戚娅芳 3小时前 :

  全程被这种控制欲成功学虎爹搞到心烦意乱。自负、专横、敏感、家长制、自作主张……这些不是后来子女的成功就能掩饰或平反的。简直同情和这父亲打交道的每一个人。/倒是母亲角色很有支撑力，吵架那段也戳破了父亲一点，其他比如不能扔在马路上、做决定前应商量、陪小威练习和鼓气等等，都体现了母亲在这个家和在姐妹俩的成功中的重要作用。/阶级问题种族问题拍得挺刻意挺大白话。/换句话说女性主义拍得好于阶级问题和种族问题。/里根夫人那个just say no讲得讽刺得很。不知是否故意这样拍。/小威在这里龙套了。这电影还真是紧扣题目得很，主角真的是爹。

• 左丘初珍 3小时前 :

  挺流畅的，因为是真实事件，所以不算鸡汤，不过也就成千上万个家庭里面出现这么一个，所以这也是能被拍出来的原因，没啥普适性。当网球来敲门，来打网球吧，爸爸。那几段留白恰到好处

• 乘天韵 0小时前 :

  体育可以脱贫，穷人家的孩子又练不起体育。年轻人要摆脱自己的生存环境，中年人明白求人不如求己。

• 帖诗霜 7小时前 :

  当幸福来敲门的鸡血励志复制到这里突然感觉有点变味了，配合打人事件，感觉很值得玩味

• 化清婉 7小时前 :

  看洪尚秀的电影很像高中语文考试的阅读理解：你隐约觉得那些突然的推拉、结尾黑白转彩色、导演介入、「关于电影的电影」等等这些小设计是有点意思，但是挠破脑袋，你也想不到/写不出所谓标准答案（aka各位装逼豆友）里洋洋洒洒、赞美溢于言表的深刻赏析。

• 巨凯康 9小时前 :

  这位父亲真的是脆弱又敏感啊

• 仝诗蕊 4小时前 :

  啊这...............................................................................................