人鱼的旋律2 高清

评论:

• 呼延柔惠 9小时前 :

  整体流畅 明星阵容 但是细节不是处理那么好 值得观影 值得反思 值得当父母的真正的去关心爱护孩子 而不是偏袒 不是溺爱！

• 公良凡白 1小时前 :

  亲王的故事里真的没有一个傻子。太喜欢这个阵容了。这种全员演技在线、特效舒服、剧情流畅的爽片麻烦再来一打。

• 允驰 2小时前 :

  最后一个反转应验了我贯穿全剧的确信，最恶劣的不是强梁而是被强梁欺压后不敢反抗反而挥刀向其他弱者的弱者。like father like son.

• 上官雅可 3小时前 :

  完成度很高，不是原著党也没看过剧，在没有了解任何背景的前提下丝毫没有感到信息不对称的感觉。开场交代佛头的历史，随后带出许家与佛头的渊源，然后在多方寻找佛头下落的过程中还原真相。人物跟线索环环相扣，推理的过程也很友好，通俗易懂，让人一直跟着许愿的视角走。最后揭开谜底的时候很令人感动，除了粉碎了各方小人的阴谋之外，一方面为许家洗清冤屈，另一方面又让男主和父亲达成了和解，传承了许家的精神。几十年的遗憾最后都遂了愿，这也许就是许和平给儿子取名的用意吧。

• 宗政幻露 8小时前 :

  韩国现在校园暴力问题很火，本片精彩的在后面，一步一步交代绝不在前面露出一点线索，确实，比起那三个施暴的孩子，律师的孩子更坏，人性的劣根性最后表现无疑，孩子像爸爸。

• 冀?飞翰 8小时前 :

  影片最后的反转更是触目惊心！当老戏骨薛景求将最后的唯一的证据——无人机及其存储卡奋力扔下悬崖扔向大海时，观众连同这位父亲内心的悲凉和绝望都被拉扯到了极致！和国产同类型题材电影温馨和解的happy ending所不同的是，那将是你永远也不可能在国内影院大银幕上所能看到的极具社会现实意义的震憾而残忍的镜头！

• 卫晨阳 7小时前 :

  剧本很日本，平实有反转，然后拍的很韩国，刻意的反派角色，直白的霸凌画面，讽刺社会问题，薛景求一直一副道貌岸然的样子，但前期一直企图掩盖自己儿子是霸凌者的证据，知道自己儿子也是受害者和被诬陷之后开始寻求正义了，导致观众对这个角色完全没什么好感，观众情绪没有落脚点，而且薛景求也没演出人物的前后区别，结尾反转就更是刻意混乱了，父亲发现儿子才是真凶，毁灭证据，只能说有其父必有其子，6.5

• 令忻慕 0小时前 :

  个体面对体系的重压，能做出的所谓正确，其可行性太有限了

• 厍昊伟 6小时前 :

  其实我也不过是想知道

• 万云淡 9小时前 :

  我朋友说别看有李现我还不信结果他真不像是来演电影的，像隔壁芭莎来拍画报的走错了场子。从头顶发胶到脚底鞋跟都写满了格格不入四个大字。

• 仵绮波 1小时前 :

  工于设局 但不善解谜 重大剧情推进要靠台词我也是醉了 还不如让许愿一路历险 有女郎 有前辈 有宿敌 做个中原·琼斯来的痛快……

• 休涵韵 8小时前 :

  设定还行 故事节奏有点拖沓 最后的反转真的绝了 薛景求演技加分

• 升梓 8小时前 :

  没看过原著，观影过程我还是挺有兴趣的，而且我很喜欢这种解谜哈哈哈哈，最不能理解的部分可能是，怎么确定最后日本人会归还这个佛头呢？还有李现表情太紧绷了。

• 卓尔云 1小时前 :

  优缺点都很明显，算是一部还算合格的大爽片，卡司阵容不错，一开始的鉴宝竞技，后期的一些悬疑设置与解谜，咏梅也是意外之喜，所以可以带来一些尚可的娱乐和观赏体验。但是剧情的逻辑漏洞也非常明显，明显到让人困惑，例如没有交代清楚许和平在儿子7岁就离开后，许愿是怎么成为古董专家的，也没有交代清楚烟烟为啥要和爷爷作对，以及药不然怎么就突然要抢班夺权了。另外雷佳音维持了和刺杀小说家几乎一样的人设，感觉直接从一个片场走到了另外一个片场，这会有显著的审美疲劳。以及塌楼的特效有点假，反派竟然不主动逃离求生而是执着于杀主角也非常不合理。所以这部电影还会有续集吗？

• 帛湛芳 4小时前 :

  港式小清新 女校里的女同电影很少见 画面是蛮唯美的 最喜欢操场雨中吻戏还有浴室那一段 到后面感觉有点乱了 检讨时突然生气然后消失最后就有男朋友了要结婚了😂导演是杨朝凯挺让我意外的 还是功力不够吧

• 叶昂然 5小时前 :

  被害者很容易就成为加害者，比起孩子，始终是大人更坏

• 劳雪儿 3小时前 :

  开头受害者的镜头和结尾的加害者父亲的镜头重合

• 优岚 9小时前 :

  不过林二汶的配乐一出来，还挺惊喜的

• 巴宏伟 1小时前 :

  不要因为曾经受过伤害，就去变成伤害别人的人啊～

• 卫福晔 7小时前 :

  可以看作华语版的达芬奇密码。故事文化背景对准了文物古玩，华语解密探秘电影终于不再只是探墓了。解密冒险的紧张感引人入胜，不经意插入的幽默恰到好处，寻宝之旅与探求家族亲情的双线交织，让结尾不失温馨和感动！人情和古玩一样，需要“去伪存真”。