《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
我们都是囚禁在网络世界,貌似有很多朋友的孤独者。主题好到震惊,Ron又暖又可爱。
对科技公司的形象设计也是有问题,盯着库克喷干什么,人家是苹果公司的呀,扎克伯格才是社交软件的巨头啊。
小孩巴尼跟一个很有爱的机器人小白的故事,小白将自己的数据上传网络,大家都得到了有爱的机器人
很戳我。小时候我不爱玩游戏,喜欢自己看看书玩玩具,所以没什么人爱跟我玩。影片把友谊先具象化成机器人,再抽象成那些美好的品质,深入浅出。
还挺有趣的,机器人还是要有攻击性和冒犯性才更接近人喔
当某些神经病妄图把人类带入元宇宙,他们在呼唤真情实感的回归。
里面有些设定有点创意,但整个故事看下来一般般
跟智能大反攻要表达的主题还挺一致的,都是现代科技和社交媒体的反噬,最后都是weirdos save the world。故事蛮暖的虽然有一点老套,结尾还是戳泪点,谁想要拯救世界啊,我只想要我的Ron……
Are you having fun with me?
保有一定水准的热闹和幽默,刚开始看还是蛮喜欢的,看完之后却疑惑了:这部片的主题是想表现友情的多样性、还是友情需要付出真心、还是批判算法时代的友情……它给出的答案很矛盾,细究之下每个逻辑链都各种反复打脸。看完没有以往那种满满感动,而是觉得深究下去的不舒服。立意没处理好。
Ron很可爱 但概念不新 设定也不新 算是给沉迷在虚拟世界觉得孤独的互联网一代看的
现代科技的发展,为大众创造了更为便捷的交流方式,以前车马很慢、一封信很远的生活一去不复返。无时不在皆可的交流,是否加深了人们的友谊?《天赐灵机》对比回答NO!科技始终是载体,基于科技去促达现实互动才是正途,而非虚拟网络造就的更为闭塞的个人世界。
有个迪爸就是好,星战漫威随便用。去年第三部科技巨头当反派的电影了,这种角色也越来越脸谱化,但这部把这种危害真实的暴露了出来。另外一个主题,家庭、友谊一个都没抓好,反而去煽情人机关系,而且虽然很强硬刻意,但还是被煽到了。
互联网公司都他妈不是人,吃人血啊!
内里如此陈旧。然而动画总有把一切粉饰得可爱的可能。当然不只是形式上的。
一边讲温馨的朋友故事,一边讽刺现代科技隐私问题,故事本身有些无聊
一切都在标准化,什么都越来越像,连眼镜熊都大多长得差不多,圆寸、黑框眼镜、络腮胡,在这个求同存异的世界里,如果什么都一样,那也太无趣了
前半段剧情俗套,但我很吃,哭得稀里哗啦。但是吧…这后半段也太扯了,强行圆满……
现在的你难道不孤独么?所以为什么觉得改变机器人就可以改变人孤独的现状,别做梦了。
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