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评论:

• 闾丘坚诚 9小时前 :

  我去过新疆，在乌鲁木齐的大巴扎，感觉那边每个人从出生就会跳舞，那种歌舞真的是太有魔力了。我真为自己一点不会跳舞感到惭愧。就像印度电影的歌舞，它从来就是加分项，它征服了全世界，可就是有些国人高高在上的说人家尬舞。

• 申玟丽 9小时前 :

  无脑一路爽到底，三个小时除了最后有点崩坏，几段剧情节奏高潮戏份安排的恰到好处，mv式夸张的动作戏镜头也很赏心悦目，仿佛美队+冬兵，不过没有那么腐，暴揍英国佬看出来是有多恨当年的大英帝国！

• 章宛丝 3小时前 :

  让你反思对于「电影」的审美评定是否已被单一维度的批评美学训导服帖，感官再不能纯粹享受非欧美中心以展现奇观为娱乐宗旨的疯狂奇迹。无脑热血的抗英神片，长达三小时的画面完全不讲任何文本逻辑和表意内涵，就是打光运镜的视觉塑造推到满格过饱的超英爽片，主旋律类型标准技巧无所不用其极的全席盛宴。即使无意严肃和浮夸尴尬已经是招牌卖点，卡通平面的殖民者邪恶形象还会遭致白人媒体的恶意，而久日浸淫此类影像题材的某地，不仅制作不出娱乐性质能够比肩的作品，久而久之更只剩下了灌输洗脑的仇恨教育。这段不以主题公园电影为耻反而用以宣扬文化自信的震撼银幕体验，融合好莱坞动作片的公式却找回了反当代好莱坞的原始魔力，这大都源自于主流媒体消费中缺席已久的身体对抗的激情聚焦和歌舞叙事的视听崇拜。当然，不工具人处理的女性角色是没有的。

• 泽哲 8小时前 :

  甩黑皮鞭，大庭广众，为你涂血痕；

• 茹俊 6小时前 :

  不要有希望，因为希望是需要靠别人来实现的……拍的太戏剧化了，设置的压迫感还不够……

• 祁芙华 8小时前 :

  电影中规中矩，完完全全的中规中矩。对于剧情片并没有过度期待调动情绪的剧情走向，但整部影片内在张力也不足：两国决策层的角逐较量不突出，两个主角小人物在大背景下的抗争也不突出。这个剧本其实还挺好的，小人物在国家之间斡旋的艰难，英国(张伯伦执政背景下)在二战伊始时决策的艰难，可以形成一个很好的嵌套结构，可惜没拍出亮点，甚至没有什么冲突。可能本片唯一比较新颖的地方是提供了一个张伯伦对于战争决策的视角，但是这个视角实在不太吸引人，既然不是架空剧本，有些历史决策不是靠润色就能改变根本性质的。

• 葛振国 7小时前 :

  如果抗日神片也能拍成这样，我还是愿意看的。另外，印度人是不是看这种片子太多了，所以觉得可以和中国打的有来有回？？

• 玉韵 6小时前 :

  5.5/10。接受了「神」的设定再来看神片其实还蛮欢乐的，简单的反压迫反殖民故事。虽然是双男主但是拉朱明显拥有更强的角色魅力和人物弧光，只是强行插入一个无间道式的背景反转也太生硬了。

• 空鹏鹍 1小时前 :

  日日日，双倍的阿sir，双倍的开挂，双倍的快乐！

• 胡雨星 7小时前 :

  本来都是我喜欢的卡司，结果特别是最后一幕，张伯伦说，看我牺牲好大，让你们认清希特勒。。。估计导演是德国人的原因？那个演员还是好看的

• 荀从安 2小时前 :

  当看到身残志坚饥困交加的逼王在监狱里做引体向上的时候，我大受震撼并质问自己，还有什么理由不锻炼！？

• 野萍韵 7小时前 :

  当时人们的反战意识都如此强烈

• 融芷琪 2小时前 :

  7分。印度抗英神剧，出乎意料还挺有意思的啊~~~干脆神过头不讲道理，反倒没人去谈什么真实性了。上下半场这浓浓的基情，最后还搞出个女主的确没想到，但几场重头戏水火大战还挺不错的，反正只要看得HIGH就行了嘛，别的其实也无所谓了~~~

• 漆雕田田 7小时前 :

  看有一条评论说，我们的历史教科书是毛子的史观？绥靖政策是合理必要的？那课本中的苏德互不侵犯条约呢？建议回炉重新接受义务教育。

• 银吉星 9小时前 :

  合格的爽片，至于那些神开挂式的不合理，在动听的印度音乐面前都变得恰如其分起来，更何况三哥这次拍的双战狼，很有腐的前途哈哈。

• 项美丽 4小时前 :

  抗英爽片，值得一看~

• 温玉英 5小时前 :

  阿三的抗英神剧，延续了阿三电影反牛顿的设定，两个胡子大叔徒手擒虎单手扔摩托都不在话下，动作场面十分火爆，激烈的鼓点听得让人热血沸腾，不得不说阿三的神剧还是很有看头的，特别是这部戏的插曲都很好听，让我这一贯不怎么喜欢阿三的歌舞的人都耐着性子看完了这三个小时的电影。

• 相丽玉 9小时前 :

  虽然德国小哥更帅，但是我真的太喜欢George Mackay了！

• 骏年 1小时前 :

  乔治麦凯演完《1917》又演了慕尼黑会议，之后会演二战片吗？不得不说麦凯这几年选片质量还不错，这部里也可以get到他的颜了，之前老觉得他的脸丧丧的，这部里很有英国绅士味道。如果休和保罗遇到的不是张伯伦而是更主战的丘吉尔，又会是什么结局。

• 频丹秋 1小时前 :

  看有一条评论说，我们的历史教科书是毛子的史观？绥靖政策是合理必要的？那课本中的苏德互不侵犯条约呢？建议回炉重新接受义务教育。