主角是动物的小说 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 记录片 1991

导演:

剧情介绍

野生动物作家兼专家布拉德利·特雷弗·格雷夫,和生物设计师比利·阿尔蒙冒险来到世界上一些最偏远、最不适宜居住的栖息地,追踪一些小动物。他们使用最先进的设备来测量这些生物的能力,并以一种前所未有的方式呈现。通过令人惊叹的CGI技术对这些生物进行评估,以揭示它们是否能与地球上最大、最可怕的动物面对面较量。

评论:

  • 树吉 3小时前 :

    很厉害,三个故事的冲突都是拉满的,那么多碎碎叨叨,一点不无聊。

  • 舒怡 5小时前 :

    《再来一次》:总感觉那个假小子一样的女同性恋者,就好像我身边的一个人,经历也很类型,她曾经的对象最后也找了男朋友,只有自己好像还在苦苦等待。。。

  • 鸿骞 7小时前 :

    滨口龙介是有一点天才的,可以用视听语言把臆想的潜意识世界合理化然后拍出来,看的时候觉得好爽啊,他把我比较阴暗的一面、很多情境下想要去做却怂了那些都说出来了,看的时候一直大喊好爽!另外,日本人真牛,不管说多么可怕的想法,脸上都不曾有任何表情,像极了这件事本来就无比普通,看的人才少见多怪!

  • 禽宜年 4小时前 :

    三星半,絮叨一直是我的痛点。故事二中的教授可真惨啊,学生连segawa和sagawa都分不清啊。

  • 欣雪 6小时前 :

    为什么会捧得那么高,是都没看过侯麦?当然,比洪大湿还是要好看一些。第三个故事有共鸣,因为有过类似的经历。

  • 浦淑哲 2小时前 :

    人心里那些幽微的秘密,不能对人言说的,才是最精彩的部分吧。每个人的一生,都是一场远行,有时会走到一些莫名其妙的地方,或许回首路已迷,但那些细碎的温情,就像一束光一样令人遍身温暖。

  • 本静秀 7小时前 :

    印象比较深的乃是第二个故事,女大学生为了情夫勾引拿到芥川奖的教授,用读情色文字的方式,想要把后者一点点带进坑里,着实有趣。色情的朦胧感,公共空间的禁忌,伦理层面的制约,将这对男女的情感表现得克制却又放纵。

  • 钟离香莲 9小时前 :

    补标,八月底去北京的高铁上看的。洪味儿太冲辣。

  • 谷梁初雪 1小时前 :

    太有意思了!一个中世纪背景包装下的关于“不要靠近男人你会变得不幸”的故事,老爷子牛逼!以及,大本编剧的那一章给自己加了场4P的戏,优秀!

  • 袁芷若 8小时前 :

    三星半,絮叨一直是我的痛点。故事二中的教授可真惨啊,学生连segawa和sagawa都分不清啊。

  • 桐彦红 5小时前 :

    滨口龙介的这部电影比《驾驶我的车》好得太多了,他的风格有点类似于洪尚秀,但投入的感情要比后者更丰富,看来好导演的标准就是多情而不煽情。

  • 衡凯安 2小时前 :

    日本导演滨口龙介去年迎来大爆发,比起频频入围各大电影节和电影奖项的《驾驶我的车》,这部完全由他编剧的《偶然与想象》更加纯粹。

  • 辰桀 1小时前 :

    越看越难过 我们以为生活中的magic moment 往往只会带来想象里欲望的自满 缺口让人连接也更让人突然意识到缺口的存在 门打开的内在张力最强

  • 淑萱 4小时前 :

    Let’s pretend... 密集台词轰炸但因为是日语而听得很爽(?)

  • 茹昆颉 5小时前 :

    2.不管是在原著还是历史事件里,玛格丽特如果不信任丈夫,两人没有感情,她绝不会开口陈述事实。这次决斗实际上是两人一同发起的一次反抗,而导演却只将道德上正义的反抗放在女主这边,让Jean的行动都出于所谓自私和荣誉,why??

  • 皇梦凡 1小时前 :

    天桥告白让我原谅一切且泪奔,也许太侯麦而不够滨口,但是做一个治愈系日本侯麦又有什么不好的

  • 锦桂 2小时前 :

    nozomi? nozomi!(当代能像滨口这样理解fiction 构建fiction 尊重fiction的严肃与魅力的人罕有 而且创作力爆棚 一下三个短篇(中国只有好的写实派 法国人有点熟透了 美国人一不小心就幼稚(不要提洪尚秀(李沧东 佩措尔德 瓜达尼诺 是好的 但略苦情(是枝裕合跟滨口是两块好的拼图 | 其实没看完 但忍不住来打星了 村上被这样的滨口爱着 应该是很欣慰很幸福的吧

  • 英博赡 5小时前 :

    人生是必然的吗?还是偶然的?抑或偶然才是必然?想象的就一定不真实吗?或者想象才是另一种真实?也许就像那句话说的,“那些按部就班的生活以外的偶然,才是人生。”

  • 碧尔阳 2小时前 :

    资料馆大银幕观看补标。错过了第一个故事。

  • 风听荷 2小时前 :

    三个短片都喜欢,好像每个女主都有教授说的那种,在情感和欲望被压抑的社会中“可以不受常识的束缚而思考和行动”的能力。

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