故事发生在椚丘中学三年E班，表面上，这是一个普通的班级，然而实际上，这里聚集着的均是技艺高超冷酷无情的杀手。每一年，他们通过特殊渠道接收着来自世界各地的暗杀任务，替各国首脑“排忧解难”，而这一次，他们有了一个统一的目标——刺杀班主任杀老师（福山润 配音）。
杀老师是一个神奇的存在，它的外表并非人类，却有着及其敏感的神经和及其迅速的反应力，没有人知道它从哪里来，也没有人知道，它为何会变成三年E班的班主任。因为想要毁灭地球，杀老师成为了暗杀名单上的高价悬赏人物，而作为三年E班的学生，只要成功消灭杀老师，即可毕业。就这样，围绕着这位神秘的老师，充满了危险的日常就此展开。
这是我家娃第一次真正意义地看电影，全程安静看完整。回家一路上，娃也没主动讨论起什么，估计是没看懂，的确这片故事不够流畅。当晚睡前，娃让我给她再讲一遍，我就简述一遍梗概，感觉她多少听懂了一些，甚至还指出了我漏讲了一段，我赶紧补上。其实是怕剧情太多故意没讲，没想到她自己记得，很多事其娃也是能理解的。但电影对三岁小朋友的吸引力也差不多止步于此，实在缺少以往迪士尼好片的那种老少咸宜的完美兼容感，也少了很多能让人回味很久的地方。简而言之，些微普通。
有点一言难尽…也算看日影常有的时而吐槽出声时而notwithstanding被感动到的体验了：）中途数次为对“幸福”的纯字面痴迷性重复皱眉时又不禁审视起这种批评：为何我（们）会将繁重的伦理框架及对某种反思或警觉的期待在先地加诸一个以AI为主题的故事上？如果把一些表达理解为“设定”，看法是否会相应变化？（当然这与讲故事方面的欠缺是两件事情）这是否说明，即使是在科幻里，某种现实主义倾向也在入侵？或许可同19世纪末Romance vs Realism的辩论相连，也又想起之前看特德姜作品改编时想到的问题。而如果一种“幻想本位”的观看被允许（由此，批评对象是此种观看方式或者文类，而非被置入现制伦理框架的作品），那么本片对于公主童话的看似不合时宜的坚持可谓自洽：它的叙事本身就是传统童话而非现代小说式的。
AI都比人类感人系列·片里的AI简直智能超神了，大概是作者梦想理想中的场景吧，如果能实现的话真的是很赞，公交车AI驾驶简直炫啊！还有女孩的家中设备👍🏻！
画面棒，未来设定，剧情也凑合，为啥要唱歌啊，很尴尬啊！！
人类总是对未来寄托美好的想象，就像故事里的AI一样，确实看着挺感动。日本人看来也逃不掉这一套社长是光荣正确的都是底下的人在捣乱的思维
魔法满屋 2022.1.22 有点太单调
典型日漫配上Disney歌曲，也不是特别冲突。
可歌唱得再好听，也难以掩饰剧本的空虚。不知是否为观影阅历增长，迪士尼的剧本越加模板化。主角又双叒叕是个不被人理解的小孩并且喜欢唱歌。30分钟整第一幕正好结束，主角有了正式目标，展开冒险，各个家人陆续出场唱歌凑时长。73分钟矛盾白热化第二幕结束，最后靠跟姐姐一个hug跟奶奶一顿嘴炮危机解决。2022年了这样的走向实在难以令人信服。
不敢越雷池一步，可如今哪有绝对正确？
吉浦康裕江郎才尽了。我本想这么说，但他某些一以贯之的表达，没有被浮躁掩埋。
3.5，开始一言不合就去唱歌，各种其他机器还配合，也太像迪士尼公主了。AI自我学习，只为完成少年儿时想女主幸福的心愿，出发点动人。
AI 在校园生活的故事。明明故事有点俗套，但还是被感动到了。部分桥段像是迪士尼电影的歌舞片段。
有很可爱的细节。但主剧情实在无聊，毫无进步。看得频频走神。
好看诶！迪士尼歌舞剧也可以讲一个可爱又完整的故事 不是为了歌舞而歌舞（空手道大哥有点可怜 呜呜呜
真的好无聊，印度歌舞片么？好好说话不唱歌不可以么？
不是很能理解这个设定，为什么失去超能力就跟世界毁灭似的，还要排挤没有超能力的家族成员？最后和好也挺突兀的，所以女主的超能力是瓦匠（修补裂痕）？歌也不好听，迪家的3D脸模全长一个样子，审美也有些疲劳了。
3、小孩水平有限，情节发展有点尬
全片最出彩的是大力士姐姐那首角色歌，其他都平平。迪士尼讲故事还是这么浅，果然皮克斯是皮克斯，迪士尼是迪士尼。
眼泪还是不争气的掉下来 像阳光一样治愈的电影 但剧情还是有点单调了 但是歌曲都好温暖
让我聆听爱的歌声吧，一条初始的命令却让我真实的关注着你，爱着你。你现在幸福吗？
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