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让小孩子来告诉你青春是什么会不会太扯呀!但是放在小新身上,又感觉什么都成立。大概是看的第一部蜡笔小新剧场版,有够脱线,但也有饱满能量。整部片要讲述的“精英管理还是自由成长”“人治还是AI治”“科学好还是人文好”……最后都浓缩成了“青春最好”……好吧,被闪到了。
青春 FIRE!
我还是更喜欢b级美食那一部,蜡笔小新的人物真是越来越ooc了
对于特定人群的动画片,做得非常好了,大人小孩,各有各的看点,且不违和。结尾那句正经又无厘头的“我在想日本的未来”,结合片中的学英文、精英教育算法,是对过于慕强的日本人一种算不上反思的怂怂提醒吧,也许他们大哥在疫情中的表现让他们察觉到了什么。
想讲的东西也是挺多的,也讽刺了挺多东西,但是都讲的挺好的,所以说不怕你元素多,就怕你讲不好。然后,评论里有的人是怎么看出来风间放弃了他的初心呢?最后小新和风间是平手,同时到达,而且风间手里拿着的是面包,他没有放弃他的想法。没有谁对谁错,小新的想法不一定是对风间好的,风间的想法也不一定适合小新,大家只是想永远做朋友而已,真的没必要想那么多,毕竟这才是青春呀
学园感觉是最“反小新”的一部剧场版,没有天马行空的背景设定,也没有太多奇观性质的情节,中间一部分反而就像是普普通通的一部校园番那样,有各式各样性格迥异的人物,有一段称奇的校园异闻,有一群人希望解开这个谜底...但这次同样也讲友情,也讲青春,确实又讲出了另一种味道,小新和风间其实谁都没有错,一个想要抓住的是现在的彼此,一个想要抓住未来的彼此,虽然两个人同时碰到了炒面面包,最终官方还是让风间抓住了,是否也是一种隐藏在剧作后的倾向呢?PS:开头风间遇难的倒叙,大喊新之助后切片头,绝对是和哆啦a梦搞联动吧✌️
“活在当下又怎么样,你这种自以为是的才是笨蛋。”
最主要的是青春这一主题,青春是什么?
老大真的帅
“对小孩子来说,无意义的事不存在。”
当大部分观众还思辨学校的制度,或者寻找吸屁屁怪的凶手时,主创却到了更好的层次,上升到青春热血的层面,不得不说日本的影视文化真是绝啊
「青春」是恋爱,是后悔,是谜团重重,是全力奔跑,是此时此刻。所以啊,青春里的「无意义」也是必不可少的。
对精英化的讽刺摆脱不了老生常谈,但最后二十分钟还是看的人热血沸腾。
谷爱凌表示不服,不断突破自我,1620动作不一定成功,却能让自己无悔,我尝试了。为什么不呢?
真是的感受才最重要,人生的意义有时候就是做无意义的事。青春啊,好多泪目的时刻。小朋友们的友情真的blingbling闪光,想升学仍在一起就是最大的愿望,又有多少人真的能在童年有这么一群伙伴呢?感谢文艺作品带来的美好。
看到了些有友情、亲情、爱情等。
4.5分:蜡笔小新系列最爱的一部!青春是什么东西呢?青春是恋爱,、是分手,青春是孤独、是陪伴,青春是自信、是自卑,青春是满足、是后悔,青春是沉默、是发光,青春是人情道义,是特立独行,青春是狂欢,青春是曾经拥有、是活在当下,青春是…“一千个读者就有一千个哈姆雷特”青春的定义“千奇百怪”正因为各有各的青春才让青春这两个简单的汉字变得意义深刻或一见就笑,或一目潸然,填鸭式教育从某种意义上本就是反人类的教育,如果内卷成为一种狂热一种理所应当,相比最本质的美好也都将烟消云散。孩子永远最真挚,蜡笔小新永远是最好的动画片,实话实说我也经常拘泥于自我内耗慢慢失去了最初对于事物的体验,谢谢小新让我再次反思自己,聆听自己~
太好看了吧!!!
精英这个词本身指的确实是比同龄人更优异的表现,但既然能评判有比较,就一定有一套评判标准的,或者也可以理解为世俗意义的成功。这本身也无可厚非,只是教育也好,对自己的评判也好,并不需要也不应该用这种世俗标准来评判,这种标准下的精英者们更多的是一些精致利己主义者,不一定拥有更强的精神力量,不一定对自然更友好,不一定拥有好的亲密关系,甚至不一定更开心。此外,影片开头妮妮对青春的解释真是深得我心:酸酸甜甜的恋爱,浓烈的友情,数不清的梦想,人生中最闪耀的时光,那就是青春哦~
表面上很日式无厘头,用这种方式来呈现严肃内核,能很好地避免说教意味,更能引人深思
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