《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
真的好长啊!有个疑问,五万里中弹后为啥又活蹦乱跳一点事都没有呢,后面也没再提到背后中弹的事🤔
另外把美国描写的太菜了,其实完全没必要的,对手有多强大,才证明志愿军更强。别学抗日神剧那套!
震撼,回味,深思,重新换个活法…现在的我已经很幸福了
电影2星,志愿军战士+1星
一起看过的电影266。基本感觉不到3个小时的流逝,中间的遭遇战非常精彩,很有红海行动救大使那段的气质。败笔1,美军形象依旧假大空,台词配音像英语新闻联播;败笔2,硬要扯一段大榆洞的情节画蛇添足,教员下定决心出兵和个人家庭安危完全两码事没必要用这种情节刻画;败笔3,正题长津湖下竭隅里战斗又双叒叕变成了人海冲锋,美军真是傻子吗这么多人挤一起机枪也没撂倒几个;败笔4,杨根思的故事是没机会上大荧幕了吗?非要接在这后面,冰雕连不是要拍吗,这么多部抗美援朝题材电影都是各自为政想挑哪段就哪段
太长,感觉没剪过;战斗场面太乱,帧率不够;反派苍白;
好像看了什么,也没看到什么。为了展示战争而拍战争。零碎,无内核,又带有色彩。三星都多。
向英雄致敬
推荐在大银幕氛围感的环境中观看
这场仗如果我们不打,那就是我们的后代来打。想想还是流泪
一般般,没预期的好,两场打斗都有些过于冗长,看着累,毛、彭、麦等人的出场都突兀,不如剪了,只要有宋将军和史密斯师长出镜就行了
于我而言,期待值拉满之后,整个过程都超出我的预期,群戏,个体,都赞爆!中国大制作,还会越来越好的!慢慢来嘛!急个O啊!挑那么多刺的都特么站着说话不腰疼!
叙事时间分配有问题,铺垫太长,前戏太长。叙事重点偏移,未突出表现后续阻击战。战争场面大而无当,效果不佳。在《红海行动》中狙击战、坦克战都紧张刺激,观众看得也清楚。在这里观众只看到一片混乱。有感人的地方是因为真实历史让人感动,而不是影片水平高。三大导合作巨制效果如此,令人遗憾。
画面拍的一绝 三个小时完全不觉得时间长 很值得看 最后祝祖国生日快乐❤️
欲扬先抑,先说缺点
剩余红旗之下,长于春风之中,我们的和平都是先辈的鲜血换来的。
一部荡气回肠的史诗巨制,有宏观视野也有局部放大,尽可能全面展现了那段历史。七连的群戏非常棒,每个人物都塑造得有血有肉,他们有自己的性格,自己的处事方式。我们总能共情到其中某个角色,跟随他进入这个故事。三位导演的过人之处都能在片中看到,不管是情绪饱满的文戏还是精心设计调度的战争戏,都挑不出什么问题。如此高的完成度,让人敬佩不已。
人家在过圣诞节,我们在吃冻土豆,真的是鲜明的对比。致敬先烈,铭记历史,吾辈自强。
看来只有国家挂号的片子才能见血,而且很多战役拍摄的非常克制,这也让人们对长津湖的印象从冰雕连拓展成了一副更大的画卷。长镜头很多看的稍微有点头晕,不过无伤大雅。
首先时长方面就够扣一分了,通篇看下来实在没有做成3个小时的必要性,看起来更可能是为了三个导演拼盘妥协的结果。其次,发现很少人吐槽但是很影响观感的一点就是爆炸戏为什么都是烟花特效,一点战争质感都没有,第二场村庄遭遇戏也是,搭景感很严重,影视工业水平堪忧。当然,还有剧情上的爽文化,最后大决战美国将军在帐篷里让士兵锁定敌军位置,得到的回答是他们在四面八方那里,差点忍不住笑场了,神似武状元苏乞儿结尾,“赵无极在哪里?”“到处都是”。当然,也有几场戏比如村庄肉搏战做的挺有亮点,但是整体观感就是冗长拖沓、塑料质感、剧情失焦。
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